Abstract

본 연구는 환경교육이 추구하는 목표인 책임있는 환경행동의 실천에 대한 당위적 해답을 책임개념에의 철학적 반성에서 찾았다. 책임의 개념이 책임윤리를 통해 구체화되어야한다는 판단아래, 요나스의 존재론적 책임윤리를 통해 환경교육에서의 책임개념에 대한 윤리적 기반을 마련하였다. 요나스의 책임윤리에 드러난 책임개념에서처럼 인간이라면 반드시 가질 수 밖에 없는 본질적인 특성으로서의 당위적 책임으로, 환경교육이 요구하는 책임의 범주를 설명하기에 가장 합당하다고 생각했기때문이다. 요나스의 책임윤리가 환경교육의 책임개념에 의미하는 바는 다음과 같다. 첫째, 요나스의 존재론적 책임은 자연을 소중히 하는 탈인간중심주의적 입장을 지닌다. 인간과 자연을 이분법적으로 구분하지 않고 생명을 목적론적 가치를 최상위에 둔 것이다. 둘째, 인간을 자연의 유기체로 인정하고, 책임의 대상을 인간 뿐 아니라 자연으로 확장할 때 인간 또한 살아갈 수 있다고 책임의 개념을 확장하여 설명하였다. 셋째, 요나스의 책임은 환경교육이 강조하는 실천적 차원의 책임개념을 설명해줄 수 있다. 과학기술의 발전을 운명으로 받아들이고, 그 안에서 인간이 자유롭게 삶을 이끌어나가되, 환경과 미래세대의 발전을 저해하지 않는 범위에서 책임지고 지속가능한 발전으로 움직여가는 것이다. 이는 적극적인 환경에 대한 책임행동의 실천을 가능하게 할 수 있다. 이렇게 확보된 ‘책임’에 대한 정당성이 환경에 대한 책임있는 행동을 실천할 동력이 될 수 있다고 본다.