En mettant à mal la réciprocité, certaines situations de maladie en viennent à questionner la reconnaissance et l’appartenance de l’autre à une commune humanité. La lecture de Merleau-Ponty et Levinas permet d’esquisser une phénoménologie de la rencontre en l’absence de communication. La chair chez l’un, la vulnérabilité chez l’autre révèlent une proximité malgré soi. L’inquiétante étrangeté de l’autre renvoie à une expérience primordiale de détresse et de dépendance qui nous est commune. À partir de là, peut se constituer une éthique (...) de la proximité à partir du sensible. (shrink)

In seiner Einladung zur Mitwirkung hatte der Herausgeber als Arbeitstitel für diesen Band formuliert: "Erziehungswissenschaft am Ausgang der Moderne"; von dieser Vorgabe sind meine Überlegungen an­ geregt worden. 2 Dahmer I Klafkis (1968) "Ausgangs' -Diagnose war fast noch druckfrisch als die Renaissance der geistes­ wissenschaftlichen Pädagogik einsetzte. 3 Auf die sich die Postmoderne-Debatte aber nicht reduzieren läßt. 4 Weitere Varianten sind im Kontext evolutionstheoretischer Entwürfe der Pädagogik oder im Anschluß an new-wave-philosophies entstanden, vgl. z.B. Treml 1987 sowie Huschke-Rhein 1988. Auf (...) diese Arbeiten will ich im folgenden nicht eingehen, weil dadurch eine immanente Diskussion von,System' -Denken not­ wendig würde, die nicht nur von erziehungswissenschaftlichen Problemen, sondern gelegentlich über­ haupt von Theorieproblemen wegführen würde. 5 Die Rezeptionsgeschichte bei Oelkers/Tenorth 1987 b; Seiler I Meyer 1987 können im übrigen durch den Bezug auf die Herbart-Rezeption zeigen, daß solche eigentümlich verzerrenden Formen der Aneignung von Theorie in der wissenschaftlichen Pädagogik keineswegs singulär sind. 6 Mit,Systemtheorie' sei im folgenden die Form bezeichnet, zu der sich die Systemtheorie modo Luh­ mann I Schorr in der Rezeption der Pädagogen gewandelt hat. Meine Bemerkungen gelten beiden Modi der Systemtheorie. 7 Ich nutze einen Begriff, mit dem Th. Luckmann den Effekt analysiert, den die phänomenologische Theo­ rie und Philosophie den Weltbildern der Sozialwissenschaften zugefügt habe. 8 In der Analyse pädagogischer Argumente liegen solche Erweiterungen vor, z.B. bei Künzli 1986, Paschen 1988. 9 Am bekanntesten vielleicht in der pädagogischen Formel vom,Implikationszusammenhang von Ziel, In­ halt und Methode' vertreten. (shrink)

In an overview of developments spanning the past seventy years, Siegfried Zielinski discusses how the means of technology-based communication assumed a systemic character and how theory, art, and criticism were operative in this process. [... After the Media] advocates for a distinction to be made between online existence and offline being.

Theodor W. Adorno—philosopher, cultural critic, sociologist, and music theorist—was one of the most important German intellectuals of the twentieth century. This concise, readable life is the first attempt to look at his philosophical and literary work in its essential political context. Central to Adorno’s intellectual development were his musical training, his father’s Jewish roots, and the rise of National Socialism in Germany, which forced him to emigrate to the United States. While in exile, he and Max Horkheimer wrote Dialectic of (...) Enlightenment, a bold attempt to illuminate the dark side of modernity, and on his own Adorno wrote a series of connected essays on the “culture industry”—his indictment of mass culture. A co-founder of the famous Frankfurt School, Adorno returned to head it after the war, assuming a key role in the intellectual life of postwar West Germany until his untimely death in 1969. Ja;ger’s biography sheds new light on many aspects of Adorno’s life and writings and on his relationships with such figures as Paul Celan, Bertolt Brecht, and Walter Benjamin. (shrink)

Die philosophisch-anthropologische Frage, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den personalen und den non-personalen Lebensformen bestehen, ist erneut in den Mittelpunkt der öffentlichen Diskussion gerückt, von der Ökologie und vergleichenden Verhaltensforschung bis zu den Fagen nach einem guten Leben von Menschen als Personen und ihren Konflikten. Plessners Naturphilosophie erschließt einen Rahmen für die Stellung der personalen Lebenssphäre in der Natur. Diese Stellung muss man als Ganze voraussetzen, um analytische Fragen in der personalen Lebensführung sinnvoll stellen und beantworten zu können. Seine Erschließung (...) eines neuen Natur- und Menschenverständnisses in der Welt kombiniert die phänomenologische Methode, die Erfahrung qualitativ zu beschreiben, mit der hermeneutischen Methode, die Phänomene geschichtlich verschieden verstehen zu können, und mit der dialektischen Mehode, die Krisen in der Zuordnung von Fragen und Antworten des Verhaltens kategorial in Stufen zu rekonstruieren. Diese phänomenologische und dialektische Hermeneutik der Natur ist für Philosophen und Lebenswissenschaftler,aller Fachrichtungen ein Klassiker. (shrink)

Even though, over the last two decades, the boundaryless career concept has stimulated a wide theoretical debate, scholars have recently claimed that research on the competencies that are necessary for managing a cross-boundary career is still incomplete. Similarly, the literature on emotional and social competencies has demonstrated how they predict work performance across industries and jobs but has neglected their influence in explaining the individual's mobility across boundaries and their impact on career success. This study aims to fill these gaps (...) by examining the effects of emotional and social competencies on boundaryless career and on objective career success. By analyzing a sample of 142 managers over a period of 8 years, we found evidence that emotional competencies positively influence the propensity of an individual to undertake physical career mobility and that career advancements are related to the possession of social competencies and depend on the adoption of boundaryless career paths. This study also provides a contribution in terms of the evaluation of the emotional and social competencies demonstrated by an individual and of the operationalization of the measurement of boundaryless career paths, considering three facets of the physical mobility construct (organizational, industrial, and geographical boundaries). (shrink)

Das Bild vom glaubwürdigen Wissenschaftler? vom Universalgelehrten der Renaissance zu modernen Laborspezialist*innen - ist ein kulturelles Konstrukt, das die Ansprüche seiner Zeit widerspiegelt. Wie es entsteht, wird im Galvanismusdiskurs um 1800 deutlich.Dieser Band beschäftigt sich mit den Fragen: Wer gilt um 1800 als Naturwissenschaftler? Wie findet man als junger Forscher Aufnahme in die wissenschaftliche Gemeinschaft? Und worin manifestieren sich die wissenschaftskulturellen Unterschiede in Deutschland und Großbritannien zu Beginn des 19. Jahrhunderts? Anhand der frühen Publikationen der jungen aufstrebenden Naturforscher Alexander von (...) Humboldt, Johann Wilhelm Ritter und Christian Heinrich Pfaff sowie ihrer britischen Kollegen untersucht der Autor die Konstruktion vom modernen Naturwissenschaftler durch die wissenschaftliche Gemeinschaft. (shrink)

John Gerring's exceptional textbook has been thoroughly revised in this second edition. It offers a one-volume introduction to social science methodology relevant to the disciplines of anthropology, economics, history, political science, psychology and sociology. This new edition has been extensively developed with the introduction of new material and a thorough treatment of essential elements such as conceptualization, measurement, causality and research design. It is written for students, long-time practitioners and methodologists and covers both qualitative and quantitative methods. It synthesizes the (...) vast and diverse field of methodology in a way that is clear, concise and comprehensive. While offering a handy overview of the subject, the book is also an argument about how we should conceptualize methodological problems. Thinking about methodology through this lens provides a new framework for understanding work in the social sciences. (shrink)

Texto extracto de la Introducción del libro de Ger Groot. Adelante, ¡contradígame! Filosofía en conversación. Madrid, Sequitur, 2008. Ger Groot es profesor de filosofía en la Erasmus Universiteit de Rotterdam y colaborador de filosofía en publicaciones como NRC Handelsblad y De Groene Amsterdammer . En este libro presenta las conversaciones que el autor ha tenido con dieciocho personalidades de la filosofía contemporánea, y gira alrededor de los temas que más interesan a sus interlocutores. Ofrecemos un avance de esta edición a (...) través del texto que compone la introducción de este libro. (shrink)

Background The global pandemic raised ethical issues for nurses about caring for all patients, not just those with COVID-19. Italy was the first European country to be seriously affected by the first wave, while Estonia’s infection and death rates were among the lowest in Europe. Did this raise different ethical issues for nurses in these two countries as well? Aim The aim was to describe and compare ethical issues between nurses working during the first wave of the COVID-19 pandemic in (...) Estonia and Italy. Research design A cross-sectional survey study with a self-administered questionnaire. The impact of COVID- 19 emergency on nursing care questionnaire was used. Participants and research context Convenience sampling was used to recruit 1098 nurses working during the first wave of the pandemic in 2020: 162 from Estonia and 936 from Italy. Ethical considerations Research ethics approvals were obtained, and the nurses provided informed consent. Results The most frequent ethical issues for Estonian nurses were professional communication and ensuring access to care for patients without COVID-19, and for Italian nurses, the end-of-life care and the risk of them getting the virus and transmitting it to their loved ones. There were no statistically significant differences in the frequency of ethical issues between Estonian nurses working with patients with and without COVID-19. Italian nurses caring for COVID-19 patients faced statistically significantly more (both p <.001) issues around prioritising patients and end-of-life. Nurses working with patients without COVID-19 in Italy faced more issues about access to care ( p <.001). Conclusions Estonian and Italian nurses, working in different clinical contexts during the first wave of the pandemic, faced different ethical issues. Local contextual aspects need to be considered to support nurses’ ethical decision-making in providing care during future crises and to ensure ethical care for patients. (shrink)

Background: A growing body of evidence about nurses’ ethical conflicts has been added to nursing science in recent decades, but no research has been done in Estonia. Ethical conflicts are a cultural and context sensitive phenomenon, so the historical, legal, social, economic and political backgrounds and position of nursing have had an impact on ethical conflict experiences. Aim: Describe nurses’ experiences of ethical conflicts. Method: A qualitative, descriptive study was conducted among nurses (n = 21) in May-October 2018 in Estonia. (...) The data were collected in the form of semi-structured individual interviews and analysed using the inductive content analysis method. Ethical considerations: Due to the sensitive nature of the research topic, only individual interviews were carried out. Findings: Nurses’ ethical conflicts were related to situations that violated the rights, safety or well-being of the patient or relatives, caused them suffering, were against their will or threatened nurses’ dignity and professionalism through a variety of practices, attitudes and relationships. The insufficiency of patient care and professional collaboration emerged as important sources of nurses’ ethical conflicts and were connected to historical and societal factors. Conclusions: In order to achieve good quality of care, nurses need to have appropriate education and organisational support to carry out ethical daily care. More research is needed to understand the multidimensional cultural and contextual knowledge of ethics and nurses’ ethical conflicts. (shrink)

Beschrijving van de opvattingen van Marx over de natuur, waarbij de Groningse hoogleraar een eigen standpunt inneemt ten aanzien van de relatie mens-natuur.

'Des te erger voor de feiten.' Met die woorden vatte de Duitse filosoof G.W.F. Hegel ooit zijn wijsgerig project samen, een stoutmoedig pleidooi vóór theorie en tégen de journalistieke waan van de dag. Vanuit dat motto verzamelt deze bundel een half decennium aan essays met politiek-filosofische insteek. Die behandelen thema's van de bankencrisis over de coronacrisis tot de malaise van de democratie. In vogelvlucht worden enkele diepe verschuivingen zichtbaar in het politieke bestel na 2008 - zowel in België als in (...) het buitenland. Neemt populisme de plaats van partijdemocratie in? Slaat de postpolitiek van de jaren 1990 vandaag door in 'hyperpolitiek'? En is de tijd van de monsters aangebroken, of die van een progressieve dageraad? Des te erger voor de feiten voorziet context bij een oneindig verwarrend tijdperk."--Publisher information. (shrink)

1. Im Angesicht der Zeit.--2. Im Umkreis der Kunst.--3. Im Horizont des Absoluten.

There is an increasing call for preventive state interventions in so-called families at risk—that is, interventions before any overt harm has been done by parents to their children or by the children to a third party, in families that are statistically known to be liable to harm children. One of the basic principles of liberal morality, however, is the citizen's right to be free from state intervention so long as no demonstrable harm has been done. On the other hand, Joel (...) Feinberg interprets the harm principle as a harm prevention principle, so that the risk of harm also might be a reason for interference. The question that needs to be asked, therefore, is whether enforced preventive intervention in the cases where families are judged to be at risk can be justified within the limits of liberalism. (shrink)

L'originalité de cet ouvrage consiste à poser à deux philosophes contemporains français des questions-clefs de la phénoménologie que jusqu'ici on ne posait guère qu'à Husserl. Ce changement de perspective permet de lire autrement des problèmes essentiels de ce champ philosophique : la corporéité, la relation à autrui, l'être au monde. Le renouveau actuel de l'intérêt pour Merleau-Ponty et Levinas, que l'on commence enfin à étudier pour eux-mêmes et non plus simplement comme des disciples plus ou moins fidèles de la phénoménologie (...) allemande, permet de prendre au sérieux le renouveau apporté par ces deux auteurs. Leur confrontation - rarement étudiée comme telle jusqu'à présent - peut ouvrir à une nouvelle compréhension de ces thèmes : leurs chemins, parallèles pendant un temps, s'éloignent ensuite de façon radicale, tout en témoignant toujours d'une " manière de faire " commune. On voit enfin ici comment se réalise de façon exemplaire ce mouvement de transformation de la phénoménologie que Paul Ricœur avait désigné comme " hérétique " par rapport aux seules reprises ou explications de la pensée de Husserl : il y a, chez ces deux penseurs, du nouveau! (shrink)

Keine ausführliche Beschreibung für "Der Begriff des Empirismus" verfügbar.

Martin Heidegger zählt zu den wirkmächtigsten Denkern des 20. Jahrhunderts - zugleich ist er einer der umstrittensten, nicht zuletzt aufgrund seiner Parteinahme für den Nationalsozialismus 1933. Basierend auf neuesten Quellen erzählt Lorenz Jäger das Leben des Philosophen, der den Menschen und sein Dasein in der Welt auf ganz neue Weise gedacht hat - von der katholischen Kindheit in Messkirch und den geistigen Auseinandersetzungen der zwanziger Jahre über den Nationalsozialismus bis weit in die Jahre des Wiederaufbaus hinein. Dabei begegnen uns Lehrer (...) wie Edmund Husserl, dem 1936 die Lehrerlaubnis entzogen wurde, Vertraute wie Karl Jaspers und Hannah Arendt, deren so schwieriges wie intensives Verhältnis zu Heidegger über historische Brüche hinweg anhielt, Intellektuelle und Dichter wie Ernst Jünger und Paul Celan, die ihn in seiner Schwarzwaldhütte besuchten, bis hin zu späten Interpreten wie Lacan und Derrida. Warum Heidegger jede Generation aufs Neue fasziniert und polarisiert, sein Denken auch heute nichts an Bedeutung eingebüsst hat: Auch das zeigt Lorenz Jäger in dieser Biographie, die meisterhaft das Leben Heideggers erzählt - und zugleich ein deutsches Jahrhundert"--Publisher's website. (shrink)

In a world where media exist in superabundance, media theorist Siegfried Zielinski argues for an increased sensitivity to 'deep-time' orientations towards understanding the past not "as a collection of retrievable facts, but as a collection of possibilities" and renewed investment in the value of criticisms that exist on the periphery, not in the center, of established discourses, fashions, and orders.