En este trabajo realizamos una revisión historiográfica sobre la fabricación de anatomías artificiales que fueron ampliamente demandadas como herramientas didácticas en la enseñanza de la naturaleza, entre finales del siglo XVIII y principios del XX. Se analizan los contextos educativos y sociales que favorecieron la amplia difusión de este tipo de artefactos en el comercio de la cultura científica, y se describen las técnicas de manufactura. Se concluye que estos artefactos, fruto del ingenio humano, son fuentes materiales de extraordinario valor (...) para comprender la construcción y evolución de la ciencia, los avances en los recursos pedagógicos y las innovaciones tecnológicas. (shrink)

Multiplicity and continual change characterize the Peruvian agricultural knowledge and information system (AKIS), reflecting changes in the agricultural sector as a whole. The evolution of these changes can be traced back to the pre-Columbian era when a relatively stable and well-organized system based on indigenous knowledge prevailed. During colonial (1532–1821) and early Republican times (beginning 1821) several changes affecting the agricultural sector contributed to a weakening of indigenous knowledge systems. During the 20th century extension services provided by the government and (...) a variety of private organizations began to play an important role in the dissemination of information, albeit in an erratic way. Since the 1970s the system increased in complexity with the emergence of non-governmental institutions. Today government participation is limited and there is a more important participation by a number of NGOs and private organizations. This diversity of actors using different approaches has generated disarray in the information system owing to the lack of coherent policies to guide the interaction among actors. This paper uses the case of potato pest control-related information to illustrate changes in local knowledge systems. It differentiates pest control based on indigenous knowledge, chemical control, and integrated pest management (IPM) and explains how changes in the system have influenced the use of these three types of information in AKIS. Currently, the coexistence of different types of potato pest control information promoted and used by diverse and usually unconnected sets of organizations and individuals presents a challenge and requires inter-institutional action guided by clear policies to promote sustainable agriculture. (shrink)

En este trabajo, exponemos una experiencia de digitalización de modelos anatómicos pertenecientes a colecciones históricas mediante fotogrametría a partir de ráfagas de fotografías, y también de videogrametría, con el fin de agilizar el proceso de toma de datos.Los resultados mostraron una clara disminución del tiempo requerido para la captura de imágenes con ambos métodos sin una pérdida de calidad significativa empleando la fotogrametría basada en ráfagas y una pérdida más evidente en el caso de la videogrametría.La principal conclusión de este (...) estudio es que estos métodos pueden ser de utilidad para la digitalización de colecciones anatómicas. (shrink)

En el presente documento se c onceptualiza la intervención d esde diferentes acepciones, siendo el sentido psicosocial de la intervención , la opción de sus autores. Lo s avances conceptuales sobre int ervención psicosocial reflexio nan sobre los "planes de desarrollo" municipales colombianos, en co..

Participatory research (PR) has been analyzed and documented from different points of view, with emphasis on the benefits generated for farmers. The effect of PR on organizational learning has, however, received little attention. This paper analyzes the interaction between a research and a development institution, the International Potato Center (CIP) and CARE in Peru, respectively, and makes the case that PR can contribute to creating a collaborative learning environment among organizations. The paper describes the evolution of the inter-institutional collaborative environment (...) between the two institutions for more than a decade, including an information-transfer period (1993–1996), an action-learning period (1997–2002), and a social-learning period (2003–2007). Several lessons learned from each period are described, as are changes in institutional contexts and stakeholders’ perceptions. The case shows that research and development-oriented organizations can interact fruitfully using PR as a mechanism to promote learning, flexibility in interactions, and innovation. Interactions foster the diffusion of information and the sharing of tacit knowledge within and between organizations, which in turn influences behavior. However, the paper also argues that long-term inter-organizational interactions are needed to facilitate learning, which can be used to influence the way organizations implement their interventions in a constantly changing environment. (shrink)

La violencia en México, específicamente en algunos estados de la República mexicana en donde la población se enfrenta a situaciones de peligro, tiene como una de tantas consecuencias la ausencia de personal médico que se desempeñe como profesional y proporcione servicios de salud en estas zonas rurales. En este sentido, es de considerar que la asignación de recursos humanos en salud es fundamental para el funcionamiento de un sistema eficiente y observar las causas por las que médicos que desde el (...) servicio social hasta el desempeño de su especialidad no consideran trabajar en lugares en donde se sienten vulnerables. En este proceso, es importante visibilizar los cuestionamientos éticos que pueden surgir por lo que este trabajo pretende dar importancia al tema de la exposición de circunstancias, hechos y cifras dentro de esta problemática y plantear las cuestiones normativas pertinentes dentro de este contexto. (shrink)

Parece evidente que se hacen necesarios nuevos enfoques lectoescritores para una sociedad expuesta a una literacidad multimodal y a la necesidad de que los lectores adopten una perspectiva crítica, tanto por la simultaneidad de códigos como por la sobreabundancia informativa y la dificultad para distinguir los contenidos verdaderos de los falsos. De esta manera, se trata de superar las concepciones de lectoescritura como un dominio del código y promover una dimensión poliédrica. Los objetivos de nuestro estudio se basaban en demostrar (...) la eficacia de la enseñanza de la literacidad crítica frente a los modelos tradicionales, hegemónicos en los sistemas educativos. (shrink)

Determining what constitutes an anticipatable incidental finding from clinical research and defining whether, and when, this IF should be returned to the participant have been topics of discussion in the field of human subject protections for the last 10 years. It has been debated that implementing a comprehensive IF-approach that addresses both the responsibility of researchers to return IFs and the expectation of participants to receive them can be logistically challenging. IFs have been debated at different levels, such as the (...) ethical reasoning for considering their disclosure or the need for planning for them during the development of the research study. Some authors have discussed the methods for re-contacting participants for disclosing IFs, as well as the relevance of considering the clinical importance of the IFs. Similarly, other authors have debated about when IFs should be disclosed to participants. However, no author has addressed how the “actionability” of the IFs should be considered, evaluated, or characterized at the participant's research setting level. This paper defines the concept of “Actionability at the Participant's Research Setting Level” for anticipatable IFs from clinical research, discusses some related ethical concepts to justify the APRSL concept, proposes a strategy to incorporate APRSL into the planning and management of IFs, and suggests a strategy for integrating APRSL at each local research setting. (shrink)

Bioethics should pay more attention to globalization and some of its consequences than it has done so far. The COVID-19 pandemic would not have been possible without globalization, which has also increased some of its negative consequences. Globalization has intensified wildlife trade in the world. One of the main hypotheses about the origin of this pandemic is that it originated in illegal forms of wildlife trade in China. In the last 30 or 40 years, there have been zoonotic outbreaks at (...) a much frequent pace than before, many of those have been related to wildlife trade. Legal and illegal wildlife trade has grown in the shadow of globalization. Second, globalization has had a huge impact on the redistribution of wealth in the world. Since 1990 income inequality has increased in most high- and in many middle- and low-income countries. A country’s level of pre-COVID income inequality is the best predictor of the COVID death rate. These two issues are not unrelated. People living in poverty in LMIC tend to suffer more from infectious diseases and tend to be marginalized from the health sector. Additionally, poverty tends to reproduce the conditions under which zoonotic diseases can more easily spread. (shrink)

Después de varias décadas de discusiones, críticas y revisiones, muchos autores han cuestionado hoy la vigencia de los planteamientos del constructivismo científico. Este texto muestra que sus principales planteamientos y legados siguen vigentes, aunque se han transformado en varias perspectivas que afirman la contingencia de la ciencia y la tecnología, en un sentido compatible con algunos puntos de vista realistas, y en las que se valora la acción conjunta, la co-construcción o el ensamble mutuo entre varios elementos y factores heterogéneos. (...) De esta manera, sigue siendo una de las principales perspectivas epistemológicas y metafísicas en las ciencias sociales y naturales. Las transformaciones que se han producido en relación con el constructivismo tienen que ver fundamentalmente con algunos cambios en la forma de entender la construcción: se han colocado límites a las intenciones políticas críticas, deconstructivas de la construcción, y al sentido monista, y sustancialista social; y se ha producido un giro ontológico hacia un sentido plural, relacional, y positivo de construcción. En este texto se hace una detallada revisión crítica del origen, el sentido, los aportes, los malentendidos y los problemas del constructivismo científico tecnológico, con el propósito de analizar su evolución, o la manera cómo ha devenido y se ha transformado en otros puntos punto de vista, como lo sugiere el título. (shrink)

El presente trabajo propone un diálogo entre la filosofía de Foucault y el psicoanálisis de Lacan, utilizando para eso el marco que ofrece el curso La Hermenéutica del sujeto del filósofo francés. A lo largo del mismo se exploran posibles puntos de contacto entre ambos discursos en torno a temas tales como una ascesis filosófica, el tratamiento de las pasiones, la función del otro y el deseo. El escrito parte de la convicción de que este diálogo puede ser mutuamente enriquecedor: (...) del lado de la filosofía permite pensar un modo efectivo de realizar un trabajo estético sobre la propia existencia; del lado del psicoanálisis permite profundizar en su dimensión espiritual antes que médica y normalizadora. Asimismo, de la conjunción de ambos discursos pueden extraerse algunas ideas para pensar una ascesis subjetiva capaz de elaborar una disidencia razonada ante las formas de dominación imperantes. (shrink)

ABSTRACTSince 2007, when Mexico City decriminalized abortion during the first trimester, a debate has been taking place regarding abortion and the right to conscientious objection. Many people argue that, since the provision of abortions is now a statutory duty of healthcare personnel there can be no place for “conscientious objection.” Others claim that, even if such an objection were to be allowed, it should not be seen as a right, since talk about a right to CO may lead to a (...) slippery slope where we may end up recognizing a right to disobey the law. In this paper, I argue that there is a right to CO and that this may be justified through the notions of autonomy and integrity, which a liberal democracy should respect. However, it cannot be an absolute right, and in the case of abortion, it conflicts with women’s reproductive rights. Therefore, CO should be carefully regulated so that it does not obstruct the exercise o... (shrink)

Poliziano´s Favola d´Orfeo is one of the most rich and enigmatic literary works of the Renaissance, specially in terms of the debate it has generated amongst scholars when discerning its allegorical background. Starting from its general contextualization within the simbolic program of Marsilio Ficino´s Florentine Accademy, this paper aims to show: Its uniqueness with regards to the rest of Renaissance philosophical and literary productions of orphic subject; Its particular critical reception of three basic elements of the ficinian system: love, frenzy (...) and catharsis; and Its adoption of a new moralising tendency within Renaissance neoplatonism in explicit accordance with Christianity. (shrink)

The writings and speeches of the Mexican president Andrés Manuel López Obrador (2018-2024) have been characterized by a constant reference to a teleological history. Using Karl Löwith’s proposals, I analyse the president’s liberal-progressive idea of history and I propose that in this respect he has followed a certain speculative philosophy of history, which I call philosophy of Trans-Historic-History.

Durante a Guerra Civil Espanhola, o governo regional basco começou a evacuar a população infantil para outros países europeus. A memória desse exílio infantil começou a se recuperar nos anos 60, tanto na Espanha quanto no exterior. Este artigo estabelece uma comparação entre as duas primeiras representações do exílio infantil basco na tela. Por um lado, analisa-se o romance, A outra árvore de Guernica, que reflete o discurso gerado nesse exílio em particular na Espanha de Franco. Por outro lado, é (...) analisado um capítulo de 1963 da série de televisão norte-americana Route 66, cujos protagonistas eram crianças exiladas bascas. Na comparação entre ambas as representações são identificadas as semelhanças e diferenças, bem como os diferentes conteúdos políticos em que se encaixam. (shrink)

Se intenta en este trabajo identificar y describir de algún modo, en caso de que exista, la contracultura digital de nuestro tiempo. Con tal propósito en mente, en primer lugar, el autor esboza sus presuposiciones con respecto la cultura, la tecnología digital, la cultura digital y la contracultura, bajo las ópticas que imponen la naturaleza de este artículo.

This paper has two specific goals. The first is to demonstrate that the theorem in MetaphysicsΘ 9, 1051a24-27 is not equiva-lent to Euclid’s Proposition 32 of book I (which contradicts some Aristotelian commentators, such as W. D. Ross, J. L. Heiberg, and T. L. Heith). Agreeing with Henry Mendell’s analysis, I ar-gue that the two theorems are not equivalent, but I offer different reasons for such divergence: I propose a pedagogical-philosoph-ical reason for the Aristotelian theorem being shorter than the Euclidean (...) one (and the previous Aristotelian versions). Aristotle wants to emphasize the deductive procedure as a satisfactory method to discover scientific knowledge. The second objective, opposing some consensus about geometrical deductions/theo-rems in Aristotle, is to briefly propose that the theorem, exactly as we found it in Metaphysics and without any emendation to the text (therefore opposing Henry Mendell’s suggested amend-ments), allows the ancient philosopher to demonstrate that universal mathematical knowledge is in potence in geometrical figures. This tentatively proves that Aristotle emphasizes that geometrical deduction is sufficient to actualize mathematical knowledge. (shrink)

Durante los diez últimos años la revista de filosofía Eikasía ha mantenido el tipo, incansable. Empezó con modestia, acogiéndose a un título sobrio: el último de los segmentos (tmêmata) que Platón distingue en la Politéia, donde recomienda: «tô teleutáiô eikasían» (511e), es decir, aplicar, al último segmento, el cuarto e inferior modo de experiencia (páthema). La revista Eikasía propugna la experiencia filosófica a partir de los niveles de la escala inferior, muy lejos del potencial infinito de la eidética y sus (...) cañonazos contundentes. Pero será en el n.º 18 cuando nuestra revista «manifieste» sus intenciones: parametrizar las Ideas que proporciona la actividad humana, la política, la ciencia, los sistemas clásicos y no lineales, relativistas, caóticos o cuánticos… a la escala de la racionalidad humana corpórea. Es decir, la propuesta de un humanismo que «opta por la fertilidad de la razón, por su inacabada tarea», en la confluencia de la legislación de la razón (filosofía mundana) y el arte de la razón (filosofía académica), el humanismo de una humanidad natural, pero no naturalista, el humanismo de una comunidad de singulares que, siendo capaz de abordar las más abstractas cuestiones eidéticas, no tiene él mismo una conformación eidética. (shrink)

A principios del siglo XX se produjo la distinción entre conocimientos físicos clásicos y conocimientos físicos cuánticos. Con la relatividad especial (el espacio-tiempo y la equiparación de energía y materia), culmina la física clásica; y con la cuantización de Planck, se inicia una física nueva, con extrañas síntesis sin identidad: transprobabilidad. Pero, en 1915, apareció una distinción aún más profunda, la de los conocimientos propios (que engloban lo clásico y lo cuántico), y los conocimientos impropios. Todo empezó cuando, en la (...) relatividad general de Einstein, no estaba claro que se cumpliese el principio sagrado de la conservación de la energía. Hilbert afirmó (su famosa Behauptung) que se trataba de un conocimiento impropio; pero no supo explicar el porqué. Fue la matemática Emmy Noether, experta en invariantes, la que, con sus dos teoremas de 1918, explicó la diferencia radical entre conocimientos propios (conservación de la energía, de los momentos lineal y angular, de las “cargas”...), y los conocimientos impropios (segundo teorema). Pero la razón más profunda de la conservación impropia, que Noether encontró en los grupos de infinito no enumerable de Lie, está en el campo intencional de la fenomenología renovada. La encontramos cuando se recorre el campo intencional no “desde arriba hacia abajo” (el movimiento de la mínima acción), sino “desde abajo hacia arriba”: la simple invariancia sin atención al movimiento. Y ahí encontramos la sorprendente identidad del arte, frente a la identidad de la ciencia. El arte es una forma de conocimiento impropio, fuerte y englobante. (shrink)

Este artículo trata de cómo Jano ―Janus―, el viejo dios romano invade el campo intencional y produce en él dos caras. En la dimensión horizontal del campo intencional genera una cara cuántica y otra clásica; y una propia y otra impropia en la dimensión vertical. También se trae a colación cómo Einstein, que en la primera parte de su vida descubrió por doquier las dos caras, después se retractó de modo conservador.

In this paper I try to show that Heidegger develops in Being and Time an ethics of the authenticity, which doesn´t consist in the prescription of rules of action, but in a certain attitude, which the Dasein has to adopt toward his own mortality. In relation to this aim I will consider the problems of the state of Verfallenheit, the anxiety and the death as an own possibility. These themes are analyzed from the point of view of the dichotomy that (...) Heidegger establishes between the authentic existence and the unauthentic existence. (shrink)

Maine de Biran, iniciador de la llamada filosofía espiritualista francesa, es el descubridor del tacto interno. Lo táctil se opone a lo visual, y es el origen profundo de la intuición. Marc Richir acoge con entusiasmo esta idea filosófica de tacto interno, y explica que es un contacto incorporal, inmaterial, sin espacio ni tiempo; es la no-adherencia del sí a las cosas mismas, como resultado exigido por la trascendencia absoluta. Se establece, a continuación, un paralelismo entre Maine de Biran y (...) Marc Richir, como filósofos contrapuestos en los dos lados de un nivel fenomenológico intermedio: el nivel de las fantasías perceptivas y de la identidad de lo transposible. Es el nivel medio que ya predijo, en la Antigüedad, Ovidio, en un verso famoso: «Medio tutissimus ibis», («Irás más seguro por en medio»). (shrink)

Soren Kierkegaard is widely held to be the founder of existentialism. His faith is ironic, playful and passionate, and he wrote like a novelist. This book brilliantly explains his life and thought.

Este artículo tiene el objetivo de reflexionar críticamente sobre la construcción del perfil profesional de los docentes de artes y humanidades en la Educación Superior de Ecuador, con el fin de mejorar su empleabilidad en escuelas, colegios e institutos. Por este motivo, la investigación utiliza una metodología cualitativa, de carácter exploratorio y descriptivo, que promueve una revisión filosófica y antropológica para reconceptualizar los procesos de enseñanza-aprendizaje que se dan en la asignatura ‘Educación Cultural y Artística’ (ECA) del currículo de Educación (...) General Básica (EGB). Como resultado, se muestran las estimaciones estadísticas publicadas por el Ministerio de Educación (2021) sobre la cantidad de instituciones educativas que forman estudiantes en asignaturas relacionadas con las artes tanto en Educación Básica y Bachillerato General Unificado, como en instituciones especializadas y que necesitan docentes-investigadores formados. Desde una visión educativa compleja, transdisciplinar, decolonial e intercultural, la investigación propone ocho principios filosóficos y antropológicos derivados de la cosmovisión indígena quechua del Sumak Kawsay, orientados a construir una filosofía educativa de formación docente que mejore sus competencias pedagógicas y artísticas. Para concluir, se debate sobre las políticas públicas y los planes de estudios de educación superior que orientan el perfil profesional de los estudiantes que ejercerán como docentes. (shrink)

La filosofía tradicional ha postulado concepciones sobre la relación razón- lenguaje en aras de garantizar las condiciones de posibilidad ontológicas del segundo, a partir de los ordenamientos de la primera. La razón se ha postulado como la facultad que da origen al lenguaje; lineamientos sobre los cuales se han construido diferentes postulados epistemológicos. En una vía opuesta se instaura la filosofía de John Searle, quien inicia una bifurcación en contra de la tradición al considerar la razón como una cualidad de (...) la intencionalidad humana; teoría, en la cual, el lenguaje es el elemento que hace posible el desarrollo de la razón: sin lenguaje no existe la racionalidad. El presente artículo pretende mostrar cómo la filosofía analítica del John Searle plantea un giro en la concepción de la racionalidad, en pos de comprenderla, ya no como una facultad propia del entendimiento humano, sino como un proceso mental generado a partir del uso del lenguaje. (shrink)

Psychopedagogy has experienced a great scientific development since 20th century as a result of disciplinary integration of psychology and pedagogy. However, epistemological problems of its professional and research practices have not been taken into account in scientific literature due to its theoretical complexity, insufficient attention by professionals who research in this discipline and perhaps for underrate general theoretical problems of sciences. The objective of this article is to offer different arguments in favour of a scientific status of psychopedagogy as an (...) interdisciplinary science, according to logical and historical assessment and the same way the determination of main epistemological problems that it confronts. La psicopedagogía ha venido manifestando un gran desarrollo desde el siglo XX, como resultado de la integración disciplinar de la psicología y la pedagogía. Sin embargo, los problemas epistemológicos asociados a su práctica investigativa y profesional no han sido abordados en la literatura científica, debido a su complejidad teórica, a una atención insuficiente por parte de los profesionales que investigan en esta disciplina y quizás a un menosprecio por los problemas teóricos generales de las ciencias. El objetivo de este artículo es ofrecer varios argumentos a favor del estatus científico de la psicopedagogía como ciencia interdisciplinar, a partir de una valoración histórica y lógica de su evolución, así como la precisión de los problemas epistemológicos fundamentales que afronta. (shrink)

The article examines whether economics serves to organize scarce resources, whether a market economy is the most natural form of organizing economic life, how the hierarchy of needs is satisfied; whether one man alone could be considered free, and advice is given us to what is recommendable that one bring with him to a desert island.

La Hermenéutica, más que una cerrada disciplina filosófica, es una actitud fundamental (fundacional) de la filosofía y las ciencias humanas, que define su quehacer cultural como interpretación comprehensiva de lo real en su(s) sentido(s).

Para muchos filósofos y poetas, la poesía es una forma de conocimiento. A esta tesis la llamo cognoscitivismo poético. Aquí analizo qué podemos entender por esta tesis, proponiendo diferentes interpretaciones y tratando de responder a las preguntas acerca de qué conocemos y cómo lo conocemos. Argumento que hay formas de conocimiento que difícilmente pueden ser cuestionadas y que, tal vez por lo mismo, han hecho aparecer la tesis como trivial. Sin embargo, tradicionalmente esta tesis se ha tratado de extender a (...) objetos que nos darían tipos discutibles de conocimiento: aquí el cognoscitivismo poético debe ser seriamente cuestionado. Finalmente, argumento que el modo en que la poesía puede ser fuente de conocimiento es a través de las perspectivas que nos da de la realidad, y en este sentido también puede tener un impacto cognoscitivo sobre nosotros y sobre nuestra comprensión del mundo. (shrink)