Este artigo aborda uma crítica feita alguns anos atrás por Avner Baz sobre o trabalho de contextualistas atuais na filosofia da linguagem. A crítica de Baz enfoca a ideia de que os contextualistas interpretaram mal o ataque feito por J. L. Austin e Wittgenstein à chamada “concepção vigente de significado”. Apesar da insistência deles sobre os fatores contextuais que determinam o contexto de uma declaração, Baz argumenta que os contextualistas ainda explicam nossos enunciados em termos das condições de verdade das (...) sentenças que expressam e, ao enfatizarem a dimensão referencial das palavras, acabam por defender uma concepção de significado como uma entidade teórica, responsável por assinalar os objetos do nosso discurso. Portanto, para Baz, eles mantêm uma visão representacionista ainda intimamente ligada à concepção tradicional de concepção de significado. Descrevendo as bases da visão de Baz, sustento neste artigo que a ligação que ele assevera entre referência e uma teoria de significado como representação, é precisamente o objetivo de contextualistas como Charles Travis. O trabalho deles é apresentado aqui como uma tentativa de explicar a referência de palavras e as condições de verdade de uma sentença após a ocorrência de uma negação radical da noção de significado como representação. Nesse sentido, contrariamente ao que Baz afirma, estão intimamente ligados ao espírito dos pioneiros da filosofia da linguagem comum. (shrink)

The physician charter on medical professionalism creates standards of ethical behaviour for physicians and has been endorsed by professional organisations worldwide. It is based on the cardinal principles of the primacy of patient welfare, patient autonomy, and social welfare. There has been little discussion in the bioethics community of the doctrine of the charter and none from a Jewish ethical perspective. In this essay the authors discuss the obligations of the charter from a Jewish ethical viewpoint and call on other (...) cultures to develop their own unique perspectives on this important document. (shrink)

Moral education through service learning at post-secondary level is an important but under-researched field. Most existing studies center on its learning outcomes like academic progress, personal development, communication, and leadership skills, with only a few evaluating the moral development of college students participating in service-learning projects. The lack of study on moral development in service learning indicates a need for clarification of the theoretical underpinnings of service learning, John Dewey's ideas on moral growth, in particular his model of moral imagination (...) and the implications thereof, for current service-learning research and practice. We argue that Dewey's work here can help strengthen .. (shrink)

Séminaire de linguistique Responsable : Anne Carlier. Programme 20 octobre 2017 : linguistique anglaise Chris Barker : Vagueness, indeterminacy, and update Thomas Herbst : Restricting the rights of linguists 17 novembre 2017 : analyse de discours Paul Sambre : Multimodal socio-cognition and corpus-based Critical Discourse Analysis Giuditta Caliendo : Longitudinal changes in the EU’s discursive practices: a corpus-assisted critical dis...

I would like to begin with the role of philosophy in solving ecological problems, emphasizing two aspects of its role: the struggle against hostile ideology and the organizing and guiding of activity in the sphere of the development of science and the shaping of its problems. This role of Marxist-Leninist philosophy clearly appears in the complex interdisciplinary problem of the interaction between nature and society.

v. 1. Edinyĭ i︠a︡zyk chelovechestva. --.

En la búsqueda de una ética para nuestro tiempo, el autor acude a la obra de Adorno para examinar la relación dialéctica entre praxis y teoría, y afirma que el nuevo concepto de praxis que emerge de esta relación podría guiarnos en la construcción de una ética más crítica que la mayoría de morales, constituidas únicamente por un sistema de normas. El autor defiende la concepción adorniana sobre el lugar del sujeto en la sociedad, que pretende despertar en este sujeto (...) la conciencia de sus capacidades, pero también de sus límites y sobre todo de su falta de libertad; lo que permite a Adorno conceder validez al intento de vida justa del sujeto moderno sólo en su problematicidad y fragilidad. (shrink)