Riassunto: Le immagini mentali sono parte delle intenzioni comunicative veicolate negli scambi verbali, e dunque del significato inteso dal parlante? Questioni simili sono state dibattute con riferimento al paradigma dell’ embodiment. Qui intendiamo muoverci su un terreno differente: il dominio dei gesti, con particolare riferimento a quelli rappresentativi, caratterizzati dallo stretto rapporto con le rappresentazioni senso-motorie delle azioni. La linea argomentativa sarà dunque bipartita. Innanzitutto, intendiamo mostrare che i gesti contribuiscono a determinare l’intenzione comunicativa, come è evidente in casi nei (...) quali il parlante si impegna in modo manifesto a renderli salienti – ma qui sarà anche importante l’osservazione che l’intenzione comunicativa non va identificata con una preliminare pianificazione cosciente. In secondo luogo, argomenteremo che il contributo dei gesti all’intenzione comunicativa è genuinamente imagistic, non proposizionale. In particolare, esamineremo due argomenti solitamente presentati come a favore dell’ipotesi proposizionale: che le immagini non possono essere parte dell’intenzione comunicativa, rispettivamente, perché non portano un contenuto giudicabile in termini di vero/falso, e perché non consentono di effettuare inferenze. Vedremo che entrambe le argomentazioni sono discutibili. Parole chiave: Intenzione comunicativa; Gesti rappresentativi; Imagery; Significato del parlante Co-verbal Gestures and Mental Images: The Borders of Communicative Intentions: Do mental images form part of a speaker’s communicative intention? This and similar questions have usually been addressed within the framework of embodied cognition. Here, instead, we want to address the question from a different point of view, examining representational gestures, which are characterised by their strong relationship to sensory-motor representations. For this reason, our argument takes two directions. First, we show that representational gestures can form part of a speaker’s communicative intention as, for example, when the speaker overtly makes them salient. However, it is important to point out that being part of a communicative intention is not equivalent to being consciously planned. Secondly, we will argue that the meaning carried by gestures is actually imagistic, and not propositional. To this end, we provide a detailed discussion of two arguments favouring the propositional hypothesis: that images cannot be part of the speaker’s communicative intention because their content is not truth-conditional and because they do not allow us to make inferences. We will show that both these arguments are debatable. Keywords: Communicative Intentions; Representational Gestures; Imagery; Speaker’s Meaning. (shrink)

This lively, first-hand narrative of the turning-point in the affairs of the Council of Basle was written by Aeneas Sylvius during his unregenerate conciliar period. It provides us with an important contemporary account of the personalities and principles involved in the election of the anti-pope Felix V. Originally published in 1967, this volume offers the first critical edition and English translation of this work. Unavailable in recent years, it has now been revised by Denys Hay and reissued by the Oxford (...) University Press. (shrink)

Electronic text edition of Giambattista Vico, De rebus gestis Antonj Caraphaei, in Latin. It includes the page numbers of and the links to the original edition of 1716, published as image version in same issue of the "Laboratorio dell'ISPF" with DOI: 10.12862/ispfL102. Edited by A. Sansone.

The following article examines Augustine’s efforts in De gestis Pelagii, the bishop of Hippo’s commentary on the acts of the Synod of Diospolis at which Pelagius was acquitted of heresy in December 415 CE. Gest. Pel. is far from an attempt to offer an impartial account of the synod’s events. Rather, it forms a key part of Augustine’s efforts in the aftermath of Diospolis to re-interpret what appeared to be a disaster for the anti-Pelagian cause. In this sense, gest. Pel. (...) is a work with a clear rhetorical purpose. The question at the heart of this article is whether, as two scholars have recently suggested, Augustine’s rhetorical aims in this work led him to consciously misrepresent the facts—about the synod’s decision, Pelagius’s views, and his own history with Pelagius. I will argue that we can plausibly take Augustine at his word in gest. Pel. (shrink)

Jean Gagnier’s De vita, et rebus gestis Mohammedis was the first substantial biography of the Prophet Muhammad translated by a European author directly from an authentic Muslim source. Familiar to Edward Gibbon and Voltaire, Gagnier’s work significantly shaped European understandings of the origins of Islam well into the nineteenth century. Yet Gagnier’s scholarship has not been examined in any depth since it was closely read by his contemporaries. This article provides an analysis of Gagnier’s strategies and competencies as a translator (...) and reconstructs his attempt to exploit the Arabic manuscripts then available to an Oxford scholar. It argues that the case of Gagnier is a cautionary reminder that philological approaches to the study of the Muslim past did not necessarily occasion sympathy for Islam. Old prejudices continued to influence Gagnier’s decisions as a translator and were passed on in new forms to later readers. Moreover, aspects of the Muslim historiographical tradition discovered by Gagnier did not necessarily incline his readers to a more positive view of Islam. The increased accessibility of Islamic historical texts could just as easily serve the Christian polemicist as the Enlightened historian. (shrink)

This article aims to apply the classification of incomplete gestures introduced by Maddalena as a tool for understanding and classifying different attachment patterns. In the first section the classification of incomplete gestures proposed by Maddalena will be reconstructed. In the second part the relationship between communication and attachment will be introduced through a brief critical survey of the psychological literature dedicated to this subject. In the third part I aim to show how the specific communication of the insecure avoidant pattern (...) is characterized by two specific types of incomplete gestures: schematization and projection. Specifically, the avoidant seems to adopt communicative strategies that allow to minimize, deactivate or at least limit the conjunction between the two phenomenological qualities of firstness and secondness. In the conclusions, I will briefly analyse some theoretical repercussions of the approach adopted, especially with regard to the relationship between incompleteness and completeness. (shrink)

The objective of this article is to study a deeply pre-reflective dimension of our subjective experience. This dimension is gestural and rhythmic, has precise transmodal sensorial submodalities, and seems to play an essential role in the process of emergence of all thought and understanding. In the first part of the article, using examples, we try to draw the attention of the reader to this dimension in his subjective experience. In the second part, we attempt to explain the difficulties and describe (...) the interior process of becoming aware of it. Then we describe the structural characteristics of this dimension, and the different types of “interior gestures” which enable us to connect ourselves with it. Finally, we formulate a genetic hypothesis about the role of this dimension in cognition, on the basis of which we suggest some research paths in the neuroscientific, educational and existential domains. (shrink)

Das anspruchsvolle Bibelepos des Alcimus Ecdicius Avitus verknüpft zentrale Stationen der Heilsgeschichte vom Sündenfall bis zum Durchzug durch das Rote Meer. Dieser erste ausführliche Kommentar zum dritten Buch spürt den vielfältigen Einflüssen nach, die auf das Herzstück des Werkes, die Vertreibung aus dem Paradies, eingewirkt haben. Neben dem Bibeltext und seiner Exegese sind dies vor allem pagane Epik und christliche Dichtung. Die patristische Literatur wird wesentlich stärker berücksichtigt als zuvor und Ambrosius als wichtiges Vorbild identifiziert.

La pace non e un argomento ma un sogno evolutivo della coscienza umana. Un sogno timido che sopravvive al dramma della storia e alle sue smentite piu derisorie. Un sogno che e cruciale custodire, dunque, come gesto di resistenza a fronte del cinismo di ogni epoca e in particolar modo davanti alle derive piu subdole e inquietanti della contemporaneita. Un'esplorazione evocativa dei quattro modi in cui l'umanita, da sempre e non senza contraddizioni, prova a sognare la pace: attraverso la natura (...) (phusis), il pensiero (logos), la legge (nomos), l'amore (eros). Quattro dimensioni esistenziali che l'autrice sorvola in compagnia di alcune figure della filosofia, del mito, della letteratura, della poesia, della psicoanalisi e della storia che hanno rappresentato, nella sua esperienza autobiografica, una fonte generosa di fiducia e orientamento. Muovendo dall'intuizione comune a tante saggezze secondo cui la vera pace non elude la tragedia umana ma la denuncia e la interroga, il libro ci conduce in un viaggio meditativo che costeggia, senza negarlo, l'abisso della distruttivita, sia sul piano individuale sia su quello sociale e collettivo. L'abisso nel quale ripetutamente sprofonda il sogno di vivere insieme e amichevolmente su questa Terra. Ma proprio a partire da questa confidenza con la tragicita della vicenda umana si dipana quel filo sottile dell'etica che e risorsa elettiva della sensibilita femminile e che riconduce l'intelligenza all'intimita con la vita. E il sogno desto della pace, per desiderare ancora.". (shrink)

L'eclissi della politica è cominciata da quando essa ha omesso di confrontarsi con le trasformazioni che ne hanno svuotato categorie e concetti. Accade così che paradigmi genuinamente politici vadano ora cercati in esperienze e fenomeni che di solito non sono considerati politici: la vita naturale degli uomini restituita al centro della polis; il campo di concentramento; il rifugiato; il linguaggio come luogo politico per eccellenza, oggetto di una contesa e di una manipolazione senza precedenti; la sfera dei mezzi puri o (...) dei gesti, ossia dei mezzi che, pur restando tali, si emancipano dalla loro relazione a un fine. Il libro cerca di ripensare le categorie della politica in una nuova realtà. (shrink)

Indice del capitolo: 1. introduzione; 2. primo sguardo alla bibliografia e punti fermi; 3. la "negazione simbolica" al fondo della strategia anti-gender; 4. il gender come sfida antropologica per la teologia cattolica; 5. teologia del maschile e del femminile, mistero nuziale; 6. unità duale; 7. complementarietà e reciprocità asimmetrica; 8. una caro, fenomenologia dei gesti, integrazione; 9. una teologia inclusiva per un'antropologia adeguata; 10. matrimonio, verginità, relazione pura; 11. note sulla teologia trinitaria della famiglia; 12. antropologia trinitaria; 13. conclusione.

Le lettere che compongono il carteggio intercorso fra Benedetto Croce e Giosue Carducci sfuggono, per l'una e l'altra parte, alle classificazioni dell'epistolografia e vari sono i motivi: la limitata consistenza delle lettere, in tutto ventiquattro, inclusive di carte da visita e telegramma, che si susseguono, talvolta a lunghi intervalli e in numero decrescente, nell'arco di tempo 1887-1906; la distanza anagrafica che si dà tra i due interlocutori: l'uno, il 'poeta vate' che alla data dell'incontro, pur ancora in piena attività, inizia (...) o ha già iniziato la sua parabola di lento declino; l'altro, il brillante dotto erudito e futuro filosofo, ma già orientato a studiare la scienza estetica attraverso il filosofare sulla storia, che, nel pieno delle forze intellettuali, percorre la propria con agilità. Non frammenti di vita privata, non sfumature psicologiche, non ideologie politiche, non teorie filosofiche emergono da questo carteggio bensì, salvo rari gesti di cortesia, esigenze di ordine intellettuale, di ricerca e di studio. L'impressione che se ne ricava è comunque quella di entrare nell''officina' dei due 'grandi operai' della cultura. E, sotto questo aspetto, il carteggio acquista interesse, innanzi tutto per la statura dei personaggi, due titani del sapere, e, in secondo luogo, proprio in ragione di quei tempi 'vuoti' o 'morti' che interrompono il flusso temporale dello scambio di lettere, ma che si rivelano 'pieni' ove si ricorra alla saggistica di entrambe le parti, che ha attinenza con gli argomenti trattati e che instaura un 'dialogo' tra lettere e opere. Un dialogo che trova anche consistenza e validità attraverso il manufatto, il 'libro', ovvero le edizioni a stampa delle proprie opere delle quali i due interlocutori avrebbero fatto dono l'un l'altro. (shrink)

La lettura non è un'invariante antropologica. Essa è invece una pratica che muta secondo i tempi, i luoghi, i contesti, e si dimostra strettamente legata da una parte alle competenze culturali di chi legge, le quali determinano maniere di lettura differenziate, e da un'altra parte alle intenzioni, consuetudini, situazioni entro cui si iscrive l'atto di lettura e che vengono ad esprimersi e a definirsi come modalità, positure fisiche, gesti. Un ruolo fondamentale giocano le forme materiali che lo scritto assume e (...) con le quali il lettore entra in contatto: un testo non esiste di per sé, svincolato da ogni materialità e dunque dal supporto che lo offre alla lettura (o all'ascolto) o dalle circostanze in cui esso viene letto (o ascoltato). Gli autori scrivono testi che diventano oggetti scritti con i quali i lettori instaurano rapporti d'indole varia. I testi possono essere letti diversamente da lettori che non condividono le medesime tecniche o abitudini intellettuali, che non intrattengono una medesima relazione con lo scritto, che non attribuiscono il medesimo significato o il medesimo valore alla lettura, che non iscrivono nelle medesime convenzioni l'atto di leggere. Quando la lettura è ad alta voce, è quest'ultima che fa emergere il senso del testo, e può trasformarsi, nel caso di lettura collettiva, in una performance, nella quale i lettori diventano ascoltatori. Ma la lettura ad alta voce e collettiva ha la funzione non solo di comunicare il contenuto di uno scritto, ma anche quello di cementare solidarietà di gruppo che nella comune cerimonia della performance si riconoscono. Un altro rapporto che può instaurarsi con il libro è quello di una lettura tutta individuale, intima, che può essere tacita o a fior di labbra: una lettura che, se eseguita con la penna in mano, si effettua all'incrocio di lettura e scrittura, giacché può dar luogo ad escerti, parafrasi, trascrizioni, marginalia. O ancora, il rapporto con il libro può risolversi, soprattutto nel caso di lettori “deboli” e privi di strumenti critici, in una maniera di lettura in superficie, che coglie soltanto i significati più semplici e immediati del testo. Tutto questo vale anche per le pratiche di lettura a Bisanzio: ritrovarne alcune tracce è l'intento di questo contributo. (shrink)

This article explores Augustine’s response to the Pelagians who claimed that if one truly desired to be sinless, one could be. The standard scholarly view, as articulated by Gerald Bonner, was that Augustine’s thought during the Pelagian controversy did not change over time. However, Augustine’s thoughts on sinlessness changed over a very brief period of time. He initially admits the possibility that, through grace, some may not have sinned ; he later retracts this view, only to assert in De gestis (...) Pelagii that he unsure. Finally, he returns to his original position. (shrink)

Learned men of the twelfth century, especially the first half, frequently wrote about themselves and each other. Well-known examples of autobiographical writing include Guibert of Nogent's De vita sua or Monodiae, Rupert of Deutz's defense of his theological career in his Apologia attached to his commentary on the Benedictine rule, Peter Abelard's Historia calamitatum, and Gerald of Wales's De rebus a se gestis. Examples of biographical narrative are easily found: the life of St. Goswin included an account of Goswin defeating (...) Abelard in disputation; Baudri of Bourgueil wrote a poem about famous schools and scholars; the anonymous Metamorphosis Goliae provided characterizations of many masters; John of Salisbury's Metalogicon described the teaching methods of Bernard of Chartres and, in an autobiographical account of his own education, offered sketches of many of the leading masters in northern France, while Otto of Freising's Gesta Friderici I Imperatoris recounted parts of the academic careers of Abelard and Gilbert of Poitiers. It is therefore possible to read about twelfth-century scholars in their own words: the way they taught, their personalities, their ambitions, their disappointments; in short, their lives, or representations of their lives. Moving toward the end of the twelfth century and into the thirteenth century, however, there is very little comparable material, perhaps even none. In the thirteenth century, scholars wrote a great deal about being a scholar, but they preferred always to stress their collective identity, so that narrative accounts of particular scholarly lives did not find a place within the emerging universities. Why was there a change in the way in which scholars chose to represent themselves and each other, a change that involved obscuring their lives, both from themselves and from us? Answering that question will reveal the long-term significance of conflict between Schoolmen and monks and the impact of monastic ideals upon universities. It will show how the need for support from parties outside the university and internal debates about the true nature and purpose of learning came together, how ideas developed within the world of learning mattered when conflict led to the grant of privileges, and how specific ways of thinking became politically significant when particular events generated a certain kind of document in which those ways of thinking were embedded. (shrink)

W sytuacjach, gdy powinniśmy mieć do czynienia ze wzajemnym oświecaniem, w rzeczywistości często spotykamy się z obopólnym oporem między kognitywistyką a fenomenologią, gdzie ta druga rozumiana jest jako podejście metodologiczne, po raz pierwszy zarysowane przez Husserla. Filozofowie umysłu, z pierwszych szeregów kognitywistów, niejednokrotnie czynią lekceważące gesty w stosunku do fenomenologii, oparte na myleniu fenomenologii z niewykwalifikoną introspekcją psychologiczną (np. Dennett, 1991). Z kolei wielu fenomenologów podlega mylnemu wrażeniu, że kognitywistyce nie udało się wyjść poza tradycyjne modele komputacyjne (DSSI – (...) „dobra staromodna sztuczna inteligencja” (GOFAI - „good old fashioned artificial inteligence”)). Odrzucają oni kognitywistykę, zarzucając jej nadmierny redukcjonizm, uniemożliwiający wyjaśnienie doświadczenia czy świadomości. O ile taki opór nie dziwi w przypadku tych, którzy znają i bronią antynaturalistycznego stanowiska Husserla, o tyle jest niezwykle zaskakujący w przypadku tych, którzy znają dzieła Merleau-Ponty’ego. Badania tego ostatniego łączyły bowiem analizy fenomenologiczne z rozważaniami pochodzącymi z nauk empirycznych, takich jak psychologia i neurologia, i to na długo, zanim kognitywistyka została skonstruowana jako model do uwzględniania tylko tych aspektów psychologii i neurologii, które skupiają się na doświadczeniu poznawczym. Zostawiając przykład Merleau-Ponty’ego, filozofowie po obu stronach stopniowo zdali sobie sprawę, że fenomenologia może być bezpośrednio przydatna do naukowego zrozumienia poznania. Wcześniej niejednokrotnie nawet sami naukowcy empiryczni dochodzili do tego wniosku i to pomimo filozofów. Dobry przykład stanowią tutaj badania Franisco Vareli z neurofenomenologii (Varela, 1996). (shrink)

Receiving another person’s gestures is an aesthetic production and an ethical pursuit. Cuffari finds support for this claim in Merleau-Ponty’s sustained comparisons between speaking, writing, and painting and in his concepts of reversibility and encroachment in The Prose of the World. She considers complex instances of gesture reception in interactions occurring in family life, poetic response to racist speech, and a robotic art exhibition. Gestures signify according to a logic of appropriative disclosure, wherein gesturing bodies select and stylize features of (...) shared space and history in an effort to say something new. Gesture receivers complete acts of meaning making by confronting and co-inhabiting the coherent deformations of another’s stylized and expressive action. Cuffari calls for efforts to perceive ourselves perceiving as a conscious practice of artistic stance towards conversational meaning co-construction. Recevoir les gestes d’une autre personne est une production esthétique et une recherche éthique. Cuffari trouve un soutien à cette thèse dans les comparaisons de Merleau-Ponty entre parler, écrire et peindre, et dans ses concepts de la réversibilité et de l’entrelacement dans La prose du monde. Elle prend en considération des instances complexes de réception de gestes dans des interactions qui se produisent dans la vie familiale, la réponse poétique à un discours raciste, une exposition d’art robotique. Les gestes signifient selon une logique du dévoilement et de l’appropriation, où les corps gesticulants sélectionnent et stylisent les caractères de l’espace partagé et de l’histoire dans un effort de dire quelque chose de nouveau. Ceux qui reçoivent les gestes accomplissent des actes de signification en confrontant et en co-habitant les déformations cohérentes d’une action stylisée et expressive d’un autre. Cuffari appelle à des efforts pour nous percevoir nous-mêmes en percevant, en tant que pratique consciente artistique à l’égard de la co-construction conversationnelle du sens.Ricevere il gesto di un’altra persona implica una produzione estetica ed una ricerca etica. Cuffari poggia la sua tesi sul confronto che Merleau-Ponty stabilisce tra parlare, scrivere e dipingere e sul concetto di reversibilità e di intreccio ne La prosa del mondo. L’autrice esamina la complessa questione della ricezione del gesto in diversi contesti: interazioni della vita famigliare, risposta poetica al discorso raziale e una mostra di arte robotica. I gesti significano in base ad una logica di disvelamento e appropriazione, in cui i corpi che performano i gesti individuano e stilizzano i caratteri di uno spazio condiviso e di una storia nello sforzo di esprimere qualcosa di nuovo. I riceventi del gesto vengono a completarne il significato confrontando e coabitando le deformazioni coerenti dell’azione stilizzata e espressiva di un altro. Cuffari ci chiama così a percepirci noi stessi nell’atto di percepire in quanto pratica artistica cosciente rispetto alla co-costruzione discorsiva del significato. (shrink)

U większości ludzi lewa półkula odgrywa decydującą rolę zarówno w kontroli zdolności językowych jak i wyuczonych gestów manualnych. U osób praworęcznych, lewostronne obszary kory mózgowej kontrolują ponadto działania dłoni i palców ręki dominującej, włączając w to ruchy sięgania w kierunku celu, chwytania przedmiotów i manipulowania nimi. Dlatego do niedawana nie było oczywiste, czy lateralizacja funkcji językowych jest ściślej związana z kontrolą preferowanej ręki, czy też z przetwarzaniem informacji wyższego rzędu niezbędnych w sprawnej komunikacji przy pomocy gestów, niezależnie od wykorzystywanego ramienia (...) i dłoni. Za drugą z tych opcji przemawia to, że u większości osób leworęcznych lewa półkula także dominuje w kontroli języka i~gestów. Przeciw zdają się świadczyć przykłady nietypowej lateralizacji zdolności językowych do prawej półkuli, przy lewopółkulowej reprezentacji gestów manualnych. Choć dotąd względnie dobrze poznano jak często dochodzi do nietypowej lateralizacji niektórych funkcji w mózgu, ciągle nie jest jasne, jakie są tego przyczyny. Co ważniejsze, dopiero niedawno naukowcy zaczęli z sukcesem badać wzajemne relacje pomiędzy różnymi zdolnościami poznawczymi u ludzi zdrowych. Badania te sugerują istnienie bliskich zależności pomiędzy lateralizacją na pozór odmiennych funkcji, takich jak język i gesty, w przypadkach dotąd uznawanych za raczej wyjątkowe. Te ostatnie, z kolei, często łączono z reorganizacją mózgu w następstwie choroby lub innych zakłóceń jego działania. Tymczasem, istnienie ścisłych relacji pomiędzy reprezentacjami na pozór odmiennych dyspozycji poznawczych w przypadkach nietypowych, a nie mających źródła w chorobie i urazach, sugeruje nieco inny model lateralizacji funkcji w mózgu. (shrink)

L’obiettivo di questo articolo è quello di esaminare le riflessioni dedicate da Wittgenstein al tema del giudizio di valore, al fine di rintracciare una linea di continuità tra le ricerche riguardanti i criteri per determinare la sensatezza degli enunciati – principale impegno del “primo” Wittgenstein – e la successiva filosofia dei giochi linguistici, presentata nelle Ricerche filosofiche. Secondo la teoria raffigurativa del linguaggio, così come viene formulata nel Tractatus logico-philosophicus, i giudizi di valore non rappresentano fatti del mondo e pertanto (...) sono senza senso. In questa prospettiva, il tentativo di esprimere esperienze di “valore assoluto”, come dice Wittgenstein nella Conferenza sull’etica (1929), è condannato al nonsenso, sebbene esso dia testimonianza di una tendenza tipicamente umana ad avventarsi contro i limiti del linguaggio. Circa dieci anni dopo, nelle Lezioni di estetica (1938) Wittgenstein analizza l’uso degli aggettivi estetici nei giudizi di valore e sottolinea la prossimità di queste espressioni al gesto, inteso come un modo di trasmettere il sentimento del parlante in reazione a una specifica esperienza. Nell’espressività del nonsenso è possibile intravedere in anticipo l’importanza della nozione di uso, centrale nella “seconda” filosofia di Wittgenstein; nell’analisi degli aggettivi estetici, usati in maniera simile a gesti, rimane un collegamento con le precedenti ricerche intorno ai limiti del linguaggio. Attraverso la riflessione su nonsenso e gesto Wittgenstein sviluppa un’idea non-comunicativa ed espressiva del linguaggio che possiamo rintracciare lungo l’intero sviluppo del suo lavoro. (shrink)