We give a constructive analysis of learning as it arises in various computational interpretations of classical Peano Arithmetic, such as Aschieri and Berardi learning based realizability, Avigad’s update procedures and epsilon substitution method. In particular, we show how to compute in Gödel’s system T upper bounds on the length of learning processes, which are themselves represented in T through learning based realizability. The result is achieved by the introduction of a new non standard model of Gödel’s T, whose new basic (...) objects are pairs of non standard natural numbers and moduli of convergence, where the latter are objects giving constructive information about the former. As a foundational corollary, we obtain that that learning based realizability is a constructive interpretation of Heyting Arithmetic plus excluded middle over Σ10 formulas and of all Peano Arithmetic when combined with Gödel’s double negation translation. As a byproduct of our approach, we also obtain a new proof of Avigad’s theorem for update procedures and thus of the termination of the epsilon substitution method for PA. (shrink)

Cadillac, sacs Louis Vuitton, montres Rolex, jacuzzis, caviar et champagne Dom Perignon : ces biens sont indéniablement luxueux. Au contraire, l’oxygène, le travail rémunéré ou l’eau ne sont pas considérés comme des luxes. L’histoire de l’économie regorge de biens qui ont perdu ou acquis un caractère luxueux (par exemple, le café, le thé ou le cacao). Qu’est-ce que le luxe ? La question de l’essence du luxe a été négligée par les philosophes qui se sont plutôt intéressés à la question (...) de la valeur morale du luxe. Nous débuterons par formuler la conception classique du luxe qui prévaut en économie : les objets luxueux sont des biens non nécessaires, c’est-à-dire superflus. La superfluité du luxe est analysée en termes d’accès aux biens: un bien est superflu lorsqu’il n’est accessible qu’à une minorité privilégiée. Cette définition camoufle deux conceptions distinctes du luxe : le luxe comme superfluité et le luxe comme privilège. Notre analyse révèlera que chacune de ces conceptions s’avère problématique. Nous explorerons ensuite une approche sémiotique du luxe en termes de symbole de la classe privilégiée. Nous conclurons en esquissant une nouvelle théorie : le luxe est l’extraordinaire dans l’ordinaire. (shrink)

Le but du présent essai est de montrer la différence entre la phénoménologie descriptive et la phénoménologie transcendantale en ce qui concerne la per­ception et la constitution du sens objectif de l’expérience. La conception générale qui anime notre travail peut être caractérisée comme « néo-brenta­nienne ». -/- Nous ne visons pas à une exposition complète de la théorie de la synthèse passive telle qu’elle est développée principalement dans le volume XI des Husserliana1. Notre but n’est pas de faire un résumé (...) de cette doc­trine2, mais d’en comprendre certains points critiques. -/- Ce que Husserl appelle « la sphère de la passivité » (der Sphäre der Passivität)3 est en fait un titre générique pour une série de problèmes particulièrement riches. Elle fait écho aux thèmes centraux de la phénoméno­logie husserlienne : la structure du remplissement, le rapport entre représen­tations vides et représentations intuitives, le rapport entre sens et intuition, la constitution de l’objet, la genèse de nos concepts et finalement le continu perceptif et son unité. Comme la passivité au sens qui nous intéresse re­couvre un champ plus large que les concepts de synthèse passive et d’inten­tion passive, nous nous bornerons à interroger seulement certains passages de l’œuvre husserlienne, notamment les recherches sur la constitution dans les Ideen II (Hua IV) et le cours sur les synthèses passives (Hua XI). Il faudra rappeler que, s’étendant de la VIe Recherche logique — le sensible et l’intel­ligible, le rapport entre la réceptivité et la spontanéité — et la découverte du concept de monde de la vie (Lebenswelt), la question de la passivité est, au fond, quelque chose qui traverse comme un fil conducteur toute l’œuvre de Husserl. Toutefois, malgré l’attention accordée par Husserl à la passivité de la conscience, nous voudrions suggérer dans ce travail que (1) son idée de la pensée humaine n’est rien d’autre que l’idée d’une expérience qui, en tant que remplissement du sens, est nécessairement liée à l’activité de l’esprit ; (2) et que cette idée n’est pas seulement une abstraction de ce que nous appelons « expérience », mais qu’elle empêche une véritable description des actes de conscience par rapport au réel, le réel n’étant jamais quelque chose que le sens peut saisir dans sa totalité4. Dans l’optique husserlienne, la raison présente une aspiration à l’unité5 que notre perception semble incapable de satisfaire. La transformation transcendantale de l’intentionnalité brentanienne implique une relation au réel telle qu’elle porte en elle, dans sa structure, un sens implicite. La possibilité de saisir ce sens « caché » dans les profondeurs des actes mentaux est précisément ce que nous allons mettre en question dans le présent essai. (shrink)

E l conflict o entr e l a democraci a a g r e gat iva (basad a e n e l v alo r igualitari o d e l a r e gla d e l a m a y oría ) y l a deliberat iva (centrad a e n l a fuerz a epistémic a de l mejo r a r gumento) constitu ye un a d e la s principale s tensione s d e l a (...) teorí a contemporáne a d e l a democracia. Est e trabaj o sostien e qu e quiene s dibuja n dich o conflict o l o hace n a pa r ti r d e un a visión e xces iv ament e optimist a de l v alo r mora l d e l a primer a y demasiad o pesimist a de l carácte r no igualitari o d e l a s e gunda . N i l a con e xió n d e l a r e gl a d e l a m a y orí a co n l a igualda d política sería n ta n fue r t e y e xclus iv a , n i l a deliberació n u n proces o controla b l e únicament e po r la búsqued a objet iva d e solucione s política s co r recta s y n o tambié n po r e xigencia s d e justicia procedimental . N o obstante , aunqu e co n una s proporcione s mucho s meno s e xagerada s a la sugeridas , e xistirí a entr e ambo s procedimiento s u n cie r t o g rad o d e incompatibilida d que podría , s i n o superars e po r completo , s í relajars e d e admiti r qu e cualquie r justi f icació n de u n procedimient o d e tom a d e decisione s n o pued e desa r rollars e d e fo r m a completamente abstracta , sin o qu e h a d e ajustars e a l cont e xto. (shrink)

Les désirs sont centraux pour agir et être heureux. Qu’est-ce qu’un désir ? En quoi les désirs sont-ils importants ? Dans cette entrée, nous tenterons de mettre les mots sur cette expérience si familière et pourtant négligée par la philosophie contemporaine. (1) En guise de préliminaires, nous délimiterons notre objet d’étude à la lumière des principales distinctions entre les désirs et d’autres états mentaux tels que les croyances et intentions, ainsi qu’à l’aide des distinctions classiques parmi les désirs. (2) Notre (...) exploration débutera par l’exposé de diverses facettes du désir : (i) les désirs s’accompagnent de l’apparence du bien; (ii) les désirs nous poussent à agir ; (iii) le monde doit se conformer à nos désirs (la direction d’ajustement monde-esprit); et (iv) les désirs portent sur ce que nous ne pensons pas être réel (le principe de la mort du désir). (3) Dans la troisième partie, nous présenterons les principales conceptions du désir en philosophie contemporaine, particulièrement les deux approches classiques: désirer est faire l’expérience du bien (théorie évaluative) et désirer est être motivé à agir (théorie motivationnelle). Nous esquisserons aussi des théories alternatives: l’approche déontique et neuroscientifique. Après avoir tenté de délimiter le désir, nous examinerons son importance. (4) Nous questionnerons trois types de désir qui occupent une place privilégiée dans nos vies: l’espoir, la curiosité et le désir sexuel. (5) Nous explorerons les bienfaits du désir à travers les théories désidératives du bonheur, des raisons d’agir et de la personnalité. (6) Nous conclurons en discutant les vicissitudes épistémiques du désir ou leur pouvoir de nous faire baigner dans l’illusion (l’auto-duperie). (shrink)

Le problème de Frege-Geach est un problème qui se pose pour les théories selon lesquelles les jugements normatifs n’ont pas de contenu cognitif, mais expriment plutôt des états mentaux non cognitifs. Dans cet article, je présente le problème de Frege-Geach ; j’examine certaines stratégies existantes pour l’aborder dans sa forme traditionnelle ; et je me demande enfin si un problème de Frege-Geach se pose pour les raisons, et si l’usage des raisons peut mener à une solution. J’esquisse une réponse positive (...) à cette question. (shrink)

Éclaircissements sur le titre et les limites de la communication.Le problème de Dieu se pose comme problème cosmologique ou comme problème logico-formel. Le problème de Dieu comme expérience intérieure étant posé, on rejette la chose en soi de l’ancienne métaphysique, mais on critique la prétention de la philosophie moderne de l’immanence, qui veut résoudre toute réalité dans l’activité du sujet, tout en lui reconnaissant le mérite d’avoir montré explicitement que la chose en soi était insoutenable. Nier la chose en soi (...) ne veut pourtant pas dire nier la transcendance de Dieu, mais admettre que Dieu est une réalité présente à notre conscience, en entendant cette présence comme connaissance d’une réalité qui nous dépasse. On conclut que la transcendance de Dieu est le problème de l’expérience intérieure et qu’il se pose comme problème moral. (shrink)

L'absence de travaux sur les missions intérieures jésuites en Espagne et au Portugal ne correspond pas à l'abondance des documents qui attestent une forte activité missionnaire depuis la deuxième moitié du XVIe siècle. Le caractère fondamentalement quadragésimal de l'activité initiale des jésuites déterminera le sens pénitentiel des missions ibériques et, par conséquent, les stratégies missionnaires elles-mêmes. Les formes de « présentation » des jésuites et le genre de prédication qu'ils adressent aux fidèles sont des exemples de ces stratégies, vouées à (...) l'objectif final, propres aux missions pénitentielles, de mener les fidèles à la « conversion ». Toutefois, cette idée de conversion prend un sens politique, qui trouve sa manifestation la plus évidente dans l'activité de pacification des communautés. L'action accomplie par les jésuites auprès des saisonniers dans les madragues de Conil et de Zahara en Andalousie montre le rôle joué par la mission intérieure comme moyen d'articulation du corps social, selon les modèles de comportement et d'organisation politique de l'époque. (shrink)

BackgroundMultiple sclerosis, the most common neurological disease that causes disability in youth, does not only affect physical functions but is also associated with cognitive impairment, fatigue, depression, and anxiety and can significantly impact health-related quality of life. Since MS is generally diagnosed at a young age—a period of great significance for personal, relational, and professional development—adaptation can become highly challenging. Therefore, enhancing the competence of young people to adaptively cope with these potential challenges is of utmost importance in order to (...) promote their potentialities and talents. It has been shown that psychological interventions targeting MS patients can enhance resilience and HRQoL and that regular physical activity and social engagement can improve psychological well-being. However, literature on the development of global interventions based on the bio-psycho-social model of the disease is missing. Even less attention has been paid to interventions dedicated to young adults with MS and to the involvement of patients in the development of such programs.AimsIn collaboration with MS patients, this study aims to develop a bio-psycho-social intervention for YawMS, aiming to improve their HRQoL and to explore its feasibility, acceptability, and effects.MethodsTo tailor the intervention to the specific needs of YawMS, “patient engagement principles” will be adopted in the co-creation phase, performing a web survey and focus groups with patients and healthcare professionals. In the intervention phase, a pilot sample of 60 young adults with MS will be enrolled. The co-created intervention, composed of group sessions over a 12-week period, will cover psycho-social strategies and include physical activities. Adopting a longitudinal, pre–post evaluation design, self-report questionnaires measuring HRQoL and other bio-psycho-social features will be administered, the quantity and quality of PA will be measured, and a questionnaire developed by the authors will be used to evaluate the feasibility and acceptability of the ESPRIMO intervention. (shrink)

Penser, ce n’est pas s’immuniser contre les risques. C’est une « mise à découvert », « une relation périlleuse d’approche de la vérité comme événement de vie », un va-et-vient entre « ouverture » et « retrait », entre pics, jaillissements et gouffres, fourvoiements et catastrophes – dans le cas de Heidegger, l’antisémitisme. Bref, une « errance », une chorégraphie entre des lieux extrêmes, une dramaturgie.On comprendra comment ce texte d’une liberté « abyssale », qui renvoie à leur médiocrité nos (...) faux philosophes devenus des « machines à calculer au plus juste le bien-être de l’humanité », prend place chez Indigène.« L’histoire de l’être est histoire de l’errance. Elle donne asile au monstre comme au monstrueux. Elle en fait partie », écrit Peter Trawny. On comprendra, oui, qu’après Stéphane Hessel, Federico Garcia Lorca, Ken Loach… nous accueillions ce « dangereux » philosophe qu’est Peter Trawny. [quatrième de couverture]Ce texte inédit, rédigé à la demande d’Indigène éditions, va au-delà de « l’affaire Heidegger » qui fait suite à la publication des « Cahiers noirs ». Il parait simultanément en France et à Berlin, et sort la pensée de l’enclave fonctionnelle où notre monde l’enferme, « un monde qui a renoncé au mythe ! », nous dit Peter Trawny. Peter Trawny est directeur de l'Institut Martin Heidegger et professeur à l'université de Wuppertal, responsable de l'édition des "Cahiers noirs" de Heidegger. Il est également l'auteur de monographies sur Hannah Arendt, Socrate et Ernst Jünger. (shrink)

What did Immanuel Kant really think about love? This book is the first in-depth study of the concept of love in Kant's philosophy. It argues that love is much more important to Kant than previously thought, and that understanding love is actually essential for Kantian ethical life. Perhaps surprisingly, for Kant, love permeates human existence from the strongest impulses of nature to the highest ideals of morally deserved happiness.

Educational value and ethics in Vedic literature; contributed research papers.

Study on the philosophy of R̥gveda; includes related mantras also.

Marxism came to China along with the Russian Revolution. Many Chinese scholars and students became interested in Marxism, which was interpreted in terms of patriotism and as an anti-imperialist movement. As a leader of the Christian Youth Student Fellowship of YMCA in Shanghai, YT Wu was deeply concerned with the nature of current thought on campus, and sought dialogue between Christianity and materialism. This article analyzes Wu's thought, especially his proposal of a Christian materialism which would reconcile the two. Like (...) Marxist thinkers in the West, Wu was highly critical of the modernity that was also influencing China. Wu finds the key to theology in an interpretation of the Sermon on the Mount, which he understands as a depiction of Christian materialism. (shrink)

Study of concept of Brahman in Upanishads with special reference to the philosophy of Śāṇḍilya.

Basic course of study of elementary Buddhist logic and dialectrical studies of Tibetan Buddhism.

Comparative study of Vaiśeshikasūtrāvr̥tti of Candrānanda on Vaiśeshikasūtra of Kaṇāda and Yuktidīpikā commentary on Sāṅkhyakārikā of Iśvarakr̥shṇa, works on the fundamentals of Vaiśeshika and Sāṅkhya philosophy.

On the concept of Ātman in Hindu philosophy.

On Hindu ethics and religious life of India as depicted in Nirukta of Yāska, 7th century commentary on Nighaṇṭu, thesaurus of Vedic synonyms.

On Rudra (Hindu deity) in Kashmir Shaivism philosophy.

Reflection of philosophy of Bhagavadgītā, Anugītā and Uddhavagītā in Indian culture; a study.

Philosophy Modern -- History- Philosophy European -- History.

Locke was the first to develop with profundity and defend the thesis that we are all responsible for our believings, and that to do one’s duty with respect to one’s believings one must, at appropriate junctures and in appropriate ways, listen to the voice of Reason. Reason must be one’s guide. Locke had forebears and cohorts in this line of thought; I want not only to concede but to insist on this. Nonetheless, Locke was the great genius behind our modern (...) ways of thinking of rationality and responsibility in beliefs. And Locke’s vision became classic: for many, compelling; by some, contested; by no one, ignored. Locke, on this issue, is the father of modernity. (shrink)

Modern viewpoint on Dharma and Hindu religious practices; articles.