Depuis l’émergence de la mouvance du bio-art dans les années 1990, l’art devient un terrain pour montrer au grand public ce dont les biosciences sont capables. Le vivant à son échelle microscopique ou macroscopique semble devenir, pour les enquêtes bio-artistiques, une nouvelle Terre à conquérir. Désormais, dévoiler et donner à voir les mystères du vivant ne suffit plus. Aidé par les nouvelles possibilités des biosciences, l’artiste cherche à se l’approprier. Que signifie alors penser et créer avec la nature dans ce (...) contexte? En s’appuyant tant sur quelques exemples de démarches artistiques actuelles en interaction avec les biosciences, nous interrogerons les nouvelles esthétiques dictées par la conquête du vivant et leurs résonnances avec la notion d’éthique. Il s’agira d’entrevoir dans quelle mesure la relation à l’esthétique serait ici révélatrice d’un rapport au monde. (shrink)

Recent challenges to Chomsky's poverty of the stimulus thesis for language acquisition suggest that children's primary data may carry “indirect evidence” about linguistic constructions despite containing no instances of them. Indirect evidence is claimed to suffice for grammar acquisition, without need for innate knowledge. This article reports experiments based on those of, who demonstrated that a simple bigram language model can induce the correct form of auxiliary inversion in certain complex questions. This article investigates the nature of the indirect evidence (...) that supports this learning, and assesses how reliably it is available. Results confirm the original finding for one specific sentence type but show that the model's success is highly circumscribed. It performs poorly on inversion in related constructions in English and Dutch. Because other, more powerful statistical models have so far been shown to succeed only on the same limited subset of cases as the bigram model, it remains to be seen whether stimulus richness can be substantiated more generally. (shrink)