Na filosofia de Platão e do platônico Aristóteles há muitas coisas imperfeitas: devir, multiplicidade infinita, indeterminação, contradição, efemeridade, acaso, necessidade cega, acidente, mistura, potência, matéria, não-ser, mal etc. Não houvesse, o sistema não giraria bem em seus gonzos e não daria conta do projeto epistêmico de dizer o real tal como é. Mas há em compensação um fator de perfeição que organiza e subordina tudo isso: a primazia da forma (eîdos). Nenhuma daquelas noções existe sem mais, mas orbita em torno (...) de algum item ligado ao campo semântico da forma: subsistência, unidade, identidade, determinação, teleologia etc. Desse modo, ainda que se admita serem os primeiros itens tão originários quanto os segundos, dá-se uma hierarquia de caráter axiológico, numa assimetria ontológica de um outro jogo de anterioridade e posterioridade. Arguir contra a primazia da forma equivale a arguir a favor da primazia da matéria. Que paisagem se contempla quando se encara o real pela perspectiva de uma filosofia de tipo pré-socrático, marcada agora não pelo signo da insuficiência, mas, ao contrário, como filosofia plena? E se a segunda navegação do Fédon devesse retornar à primeira? E se a filosofia resumida pelo Estrangeiro de Atenas em Leis 888e4-890a1 merecesse não a censura, mas o aplauso? (shrink)

O artigo busca explicitar o diagnóstico elaborado por Adorno no período pós-guerra, segundo o qual o conceito tradicional de ideologia teria perdido seu objeto no mundo totalmente administrado. Se nos termos marxistas tradicionais a ideologia funcionava a um só tempo como falsa consciência e promessa não cumprida, enquanto que o desencadeamento das forças produtivas, por sua vez, era tomado como a mola material para a realização dos conteúdos normativos contidos na ideologia burguesa, então o diagnóstico de Adorno segundo o qual (...) no capitalismo tardio as relações de produção assumem certa primazia diante das forças produtivas vem para abortar a vigência dessa noção tradicional de ideologia. No mundo administrado, a ideologia não estaria mais nas objetivações espirituais que operam como um véu sobre as relações materiais, mas, nos termos de Adorno, seria o próprio “rosto assustador do mundo”, o que faz ideologia e realidade “correrem uma em direção à outra”. Tudo se passa como se a atual consciência do capitalismo contemporâneo não mais legitimasse seus processos por meio de sua escamoteação ideológica, mas enunciasse seu próprio fundamento econômico com força apologética, fazendo da realidade sua própria ideologia. Neste texto, buscaremos reconstruir essa ideia com mais detalhe. (shrink)

O objetivo deste ensaio é passar em revista a crítica que vem sendo elaborada por Lazzarato à concepção “positiva” de poder de Foucault, cuja síntese está no conceito de biopolítica. Isto, tomando como marco balizador o modelo neoliberal de governamentalidade, caro a ambos os autores. O pensamento de Lazzarato acolhe apenas parcialmente a noção foucaultiana – segundo ele demasiadamente ampla e pouco atenta às factualidades históricas (atinentes à financeirização, às relações coloniais centro-periferia, às “guerras totais”, às crises e revoluções ininterruptas) (...) - de “arte liberal de governar”. As ideias de “ação sobre a ação” - de um “governo sobre os comportamentos” cujas técnicas consistiriam em incluir, incitar e produzir - seriam úteis à compreensão apenas de uma das duas faces da governamentalidade neoliberal. Ocultando a outra - a da máquina de guerra que estaria constantemente explorando (pelo trabalho), ocultando e matando - o conceito foucaultiano de biopolítica teria prestado uma espécie de desserviço ao que o Lazzarato chama de teorias críticas contemporâneas: teria induzido estas a um diagnóstico inverossímil e estéril sobre o funcionamento do poder nas sociedades ocidentais liberais e neoliberais contemporâneas. Pois tal conceito teria abdicado categorias imprescindíveis como classes sociais, fascismo, guerra, revolução, financeirização e capital. (shrink)

Desde o Concílio Vaticano II, a Igreja Católica tem motivado o progresso social da humanidade em prol de uma educação que envolva o “bem comum” e o “direito universal”. O Papa Francisco propõe a celebração de um Pacto Educativo Global, unindo toda a sociedade para que se renove o amor por uma educação mais aberta e inclusiva em prol das futuras gerações. Através de políticas públicas coerentes com as múltiplas realidades, valorizando uma educação centrada na pessoa em consonância com o (...) coletivo, direcionando para uma educação humanizadora com a meta de formar seres humanos com valores éticos e morais. Uma educação em que o ato de ensinar e aprender seja ressignificado no que já se traz de bom e que realize, assim, transformações profundas nos espaços, nas culturas e nos diferentes ambientes institucionais, com os quais colabora-se na construção, melhoria e mudança em prol de um mundo mais solidário e fraterno, começando pela transformação de cada pessoa humana. (shrink)

Resenha de Figueiredo, V. A paixão da igualdade: uma genealogia do indivíduo moral na França. Belo Horizonte: Edições Relicário, 2021.

In the Brazilian Amazon, snakebite envenomations (SBEs) disproportionately affect Indigenous populations, and have a significantly higher incidence and lethality than in non‐Indigenous populations. This qualitative study describes the Indigenous and biomedical healthcare domains for SBE care from the perspective of the Indigenous medical and nursing students in Manaus, Western Brazilian Amazon. In‐depth interviews were conducted with five Indigenous students from the Amazonas State University, between January and December 2021. The interviews were analyzed using inductive content analysis. We organized an explanatory (...) model with five themes: (1) participants' identities; (2) causality levels in Indigenous and biomedical systems; (3) therapeutic itineraries in Indigenous and biomedical systems; (4) ideological implications of adding biomedical devices to Indigenous healing systems; and (5) therapeutic failure in and efficacy of Indigenous and biomedical systems. From a noncolonial perspective and seeking to increase the quality and acceptability of health care for the Indigenous populations of the Brazilian Amazon, the training of Indigenous health professionals presents itself as a promising strategy. For this goal, universities should serve as empowering settings for Indigenous health students that support them in their growth and development, raise their awareness of injustice, and catalyze change toward a culturally adapted and effective service for the users. (shrink)

Our goal was to explore self‐care practices among men who have sex with men in the context of Mpox in Brazil. This study used qualitative research methods, including interviews and thematic analysis, to collect and analyze data from male participants across the Brazilian territory. The narratives unveil men's perspectives on self‐care, risk reduction, and health beliefs during the Mpox pandemic. Our findings highlight a multifaceted approach to self‐care among men, encompassing hygiene, physical contact management, mask usage, skin lesion vigilance, and (...) adherence to official guidelines. Men's attitudes toward sexual behaviors emphasize the importance of reducing sexual partners, practicing safe sex, and combating misinformation through accurate information dissemination. The development of these behaviors and self‐care practices can be facilitated by nurses guided by Dorothea Orem's Self‐Care Theory, supported by patient‐centered care, with strategies to address and confront the stigma associated with the disease and provide emotional support. Thus, the study underscores the pivotal role of self‐care in mitigating infection risks, especially in the context of emerging infectious diseases. It acknowledges the impact of socio‐cultural factors and healthcare policies on men's preventive measures. However, it also recognizes limitations, such as potential bias due to stigma concerns and a nonrepresentative sample. Ultimately, the research advocates for tailored education, promotion of gender equity, and healthcare empowerment to effectively manage health risks in such contexts. (shrink)

We comment on the last chapter of Henrich where the author offers a ‘key’ to Hegel’s Logic focusing on the problem of the passage from self-reference to determination in the beginning of the Logic. We argue that what he offers as a ‘key’ is actually a reduction of Hegel to the logic of understanding from the point of view of an autonomous Ego; consequently, he excludes dialectics. Contrarily, we present Hegel’s own solution, eliciting the remark where he shows that the (...) proposition “Being and Nothing are the same” negates itself insofar as it is uttered and reflected on the Other’s understanding. We conjecture that this remark offers a privileged point from which to consider the connection Hegel-Lacan, provided we recognize the Absolute in Hegel as the big Other in Lacan. We suggest that the dialectical identity of identity and difference is actually an operation in the Agora and that the Hegel-Marx-Lacan theory can be properly denominated dialectical materialism. We also offer an answer to Žižek’s question of how a “neutral medium of designation” can emerge within a “life-world practice” or out of a “universe of matter. (shrink)

Partiendo del reconocimiento del papel que Kant atribuye al sentimiento, incluso en el ámbito de la ética crítica, se pretende mostrar la íntima solidaridad existente entre el sentimiento moral y el sentimiento de lo sublime y encarar la posibilidad de considerar a este último no solo en tanto que manifestación y expresión estéticas de la moralidad, sino también en tanto que vivencia matriz de la condición moral humana. Desde la "analítica de lo sublime" de la crítica del juicio, el llamado (...) "formalismo ético" kantiano asume otro sentido, y expresiones como las de "santidad", "majestad", "pureza" y "sublimidad" de la ley moral se nos revelan en toda su intención. (shrink)

Nesta comunicação, discutimos os discursos intolerantes e privilégios religiosos que circulam no contexto prisional baiano, que por um lado afeta a presença e expressão de religiosidades de matriz africana através de processos de demonização, desqualificação e desautorização religiosa, por outro, produz privilégios direcionados a cristãos, em especial, vinculados as vertentes evangélicas/protestantes. Os dados apresentados são oriundos de parte da dissertação intitulada “nome suprimido”, desenvolvida no Programa. Adotamos a perspectiva da psicologia social, sustentada teórico-metodologicamente no movimento do Construcionismo Social. Além disso, (...) utilizamos contribuições mais específicas que situam os processos de racialização e seus efeitos para a compreensão do tema desse estudo, em especial de Franz Fanon. Os dados foram produzidos através de entrevistas, via roteiro semiestruturado, de quatro custodiados, três agentes penitenciários/as e um agente religioso no Complexo Penitenciário Lemos Brito na cidade de Salvador, analisadas à luz da análise categorial temática. Concluímos que a instituição prisão ainda funciona de forma preponderadamente colonial, onde a reatualização da hegemonia cristã, com a roupagem atual das vertentes evangélicas/protestantes. Esse horizonte localiza o corpus religioso de matriz africana, importante e fundamental prisma de resistência identitária negra diaspórica, como algo a ser neutralizado, incidindo maior vulnerabilidade da população negra ao discurso cristão que produz auto-ódio, desvinculação social, com base em intolerância religiosa, racismo religioso e institucional. (shrink)

Versamos sobre um projeto de extensão que busca qualificar processos pedagógicos no fazer docente, oportunizando espaços de crescimento, criação, prazer, auto e heteropercepção de contextos físicos, sociais, sensíveis e artísticos, além de redefinir concepções pedagógicas, cognitivas e existenciais. Ao fruir e interagir com processos de arte, essa, na dimensão constitutiva do humano, passa de área de conhecimento a evento configurador de sentidos e, nessa perspectiva, proporciona transformações, reavaliação de escolhas, abertura a novas possibilidades e olhares. O real não se deixa (...) apreender, é inseparável da existência e, ao se aproximar da ordem, dionisíaca, na forma da criação, desnaturaliza o olhar, bagunça referências, predispondo à abertura ao mundo. A ordem, criadora, integra e confere um lugar às coisas, e sua ética garante um princípio vital dinâmico que anima o social, assegurando o retorno de uma ordem nova, atravessada pela metamorfose. O processo, dialógico, tenta garantir a diversidade, a pluralidade, um ressignificar do ensinar/aprender. É desenvolvido por docentes e alunos de uma universidade federal com 75 educandas de 6 a 12 anos em situação de vulnerabilidade social e se estrutura em três momentos interligados: um processo formativo, uma oficina e uma avaliação com expressões variadas dos participantes e memórias dos acontecidos. Como resultado, temos observado uma compreensão alargada da teoria, da prática, da criação, da Arte e uma formação mais qualificada, atravessada pela sensibilidade. A imersão na Arte em seus processos, materiais, ações, eventos, etc. tem permitido transfigurar atos, fatos, realidades, posturas, a partir de dados do sensível e do inteligível, constituindo uma Metamorfose Pedagógica. Essa, autorreferente, proporciona a emergência de um espírito criador, crítico, irreverente, incerto, inconstante, ruidoso e mutante, mantendo aberta a possibilidade de transmutação, de metamorfose, decorrente do contato com a criação. Esse processo, em sua complexidade, tem, na experiência estética, a tarefa de instaurar uma cognição específica, que resgata o prazer da estesia e de um olhar mais humanizador. (shrink)

Las humanidades asumieron el concepto astronómico de revolución. Si antes la idea consistía en un retorno total a su punto de retorno, ahora va más allá de su significado original y pasa a relacionarse con grandes transformaciones estructurales, a una ruptura con el status quo, o concebirse como un intento de adaptar el ideal al real; una subversión del orden. Sin embargo, hoy en día, la idea de Revolución parece temida o algo que sólo pertenece a los libros de historia. (...) Con la caída de la URSS, con cierto entusiasmo, se proclamó un presagio falaz: ¡hemos llegado al fin de la Historia! Lo real ahora sólo era responsable de adaptarse a un único ideal victorioso: el (neo)liberal. Es como si después de las Eras de las Revoluciones, de los Imperios y de los Extremos, hubiéramos llegado a una era del conformismo, la Era de la Inercia, cuya noción del tiempo se presenta como un presente eterno e inevitable sin dimensión alguna de futuro, para mantener la humanidad. la contingencia y la creatividad rehenes de un pensamiento único, de una dictadura de la falta de alternativas. Por ello, el objetivo de este trabajo es utilizar autores clásicos y contemporáneos que nos permitan pensar el hoy más allá del ahora, permitiéndonos vislumbrar nuevos mañanas; un rescate de nuestra creatividad y contingencia. Necesitamos recuperar una disputa sobre las utopías y responder: ¿es todavía posible una revolución? ¿Los Nuevos Brasiles pueden ser nuestro horizonte de expectativas? Así, a través de Hegel y la tradición hegeliana, reflexionaremos sobre la relación entre historicidad y revolución para criticar lo que identificamos como un intento neoliberal de congelar la temporalidad; y, finalmente, recuperar nuestra dimensión de futuro y potencial transformador. (shrink)

El propósito de este artículo es destacar, a partir de un texto programático de la obra de Michel Foucault – „A Ordem do Discurso“, su lección inaugural en el Collège de France—, lo que puede ser útil para reflexionar sobre la organización del conocimiento. Basándonos en la distinción propuesta por Birger Hjørland entre el sentido amplio (centrado en el escrutinio de la realidad y la estructura de producción y circulación del conocimiento) y el sentido restringido (relacionado con los métodos de (...) clasificación, recuperación y síntesis del conocimiento) de la Organización del Conocimiento, analizamos cómo los procedimientos de control del discurso examinados por Foucault abarcan las prácticas mediante las cuales se organiza el conocimiento y señalan aquello que precede, condiciona y permanece externo al área. Se trata de un estudio exploratorio basado en una revisión bibliográfica. A partir de los aportes extraídos mediante esta lectura, se concluye que en Foucault pueden encontrarse formas críticas de entender la Organización del Conocimiento en ambos sentidos. Asimismo, buscamos estimular investigaciones que empleen los recursos del filósofo en esta dirección. (shrink)

Aversive autobiographical memories sometimes prompt maladaptive emotional responses and contribute to affective dysfunction in anxiety and depression. One way to regulate the impact of such memories is to create a downward counterfactual thought–a mental simulation of how the event could have been worse–to put what occurred in a more positive light. Despite its intuitive appeal, counterfactual thinking has not been systematically studied for its regulatory efficacy. In the current study, we compared the regulatory impact of downward counterfactual thinking, temporal distancing, (...) and memory rehearsal in 54 adult participants representing a spectrum of trait anxiety. Participants recalled regretful experiences and rated them on valence, arousal, regret, and episodic detail. Two to six days later, they created a downward counterfactual of the remembered event, thought of how they might feel about it 10 years from now, or simply rehearsed it. A day later, participants re-rated the phenomenological characteristics of the events. Across all participants, downward counterfactual thinking, temporal distancing, and memory rehearsal were equally effective at reducing negative affect associated with a memory. However, in individuals with higher trait anxiety, downward counterfactual thinking was more effective than rehearsal for reducing regret, and it was as effective as distancing in reducing arousal. We discuss these results in light of the functional theory of counterfactual thinking and suggest that they motivate further investigation into downward counterfactual thinking as a means to intentionally regulate emotional memories in affective disorders. (shrink)

Bolivia -como muchas naciones en el Tercer Mundo- está cada vez más inmersa en el universo globalizado contemporáneo, cuyos productos, valores y hasta tonterías va adoptando de modo inexorable. En este contexto no resulta fácil distinguir un paradigma propio y genuino de desarrollo de un modelo exte..

El texto muestra la complejidad de la discusión en torno al sentido y la dirección de la historia, y sobre todo la dificultad mayor de una dotación de sentido a favor del desarrollo histórico en el mundo actual. El artículo reconstruye brevemente la posición pesimista de la Escuela de Frankfurt sobre este tema, posición que representa una respuesta al optimismo convencional del liberalismo y del marxismo, desde una crítica de los resultados debidos a la tecnología y a la vista de (...) los problemas ecológicos. Finalmente se esboza el escepticismo moderado de Karl Löwith como un compromiso aceptable. (shrink)

Este artigo objetiva pensar o debate envolvendo a questão da literalidade na obra de Gilles Deleuze, mormente naquela escrita em parceria com Félix Guattari, a partir de um recuo pelo pensamento do filósofo Henri Bergson. Apresentada como um modo singular de operar com a escrita, a literalidade deleuze-guattariana exigiria que determinadas formulações, mormente aquelas de teor imagético fossem lidas ao pé da letra (a la lettre) ao invés de interpretadas como metáforas. Tendo adentrado em nosso país por meio do dossiê (...) Entre Deleuze e a Educação, publicado em 2005 no periódico Educação & Sociedade, a questão da literalidade fomentou uma discussão acalorada, nomeadamente no campo educacional – dado o fato de um dos participantes, François Zourabichvili, propor uma pretensa teoria de ensino deleuzeana a partir dessa noção. Longe de querer encerrar tal debate, almejamos pensá-lo sob a égide do pensamento bergsoniano, a fim de propor um escape do binarismo estabelecido. (shrink)

In this article, we will revisit a motivation to consider the advantages of a theory about structured contents over a semantics of possible worlds. We will argue that a structure represents the strategic organization of the content of “p” under conditions in which asserting it does not imply contradictory consequences. These are the winning conditions for the assertion of ‘p’. When ‘p’ is modally sensitive – it can change its winning parameters – knowledge of the structure thus represents the rational (...) point for assertions (about non-actualized realities) that are organized to maximize what can be deduced from ‘p’. In these cases, the known relevant structure is intensional. We will argue that actualist Possible World Semantics, seeking the conversion of intensional knowledge into a de re representation of possible states, pays the price of being blind to structural divergences; it can only poorly explain these structural divergences between non-actual states of information and correlate it with divergence between winning strategies of assertion. Our argument will begin exposing Frege’s legacy; resort to Dummett’s concept of ingredient sense as an alternative to Kripke’s grade two knowledge; and briefly go through a semantic strategy of Stalnaker and Thomason to represent modal statements. In addition to these authors, we will explore the contribution of Russell, Kaplan and Ecthemendy to our argument. (shrink)

O texto salienta a importância das regras da arte de governar no pensamento político de Rousseau, em especial as regras da educaçáo pública que mantêm a máquina administrativa funcionando.

Pretende-se aqui articular os elementos da crítica de Rousseau à doutirna do direito natural, tal como ela aparece em Hobbes e na tradição jusnaturalista.

We argue that the recent debate over the meaning and identification of content has led to a shift in the theoretical circumstances that favored Frege’s divergence from Kant. Quine’s critique of the theoretical distinction of intensional identities removed the certainty that we can distinguish necessary from accidental identifications of content. The decline of the stability of language as a central object for the study of recognizable and predetermined attributes of meaningful information marks the end of the era of philosophical optimism (...) about the superiority of language analysis over psychologism and leads to a resurgence of philosophical emphasis on the study of mind and cognition. The extent of this shift is such that the central discrepancy between Frege's formal methodology of second-order quantification and Kant's synthetic theory of content identification has lost its significance. With the removal of these circumstances and the erosion of this discrepancy, we can now perceive the aspects in which Frege's theory is consistent with, rather than in direct opposition to, the cognitive perspective that Kant himself endorses. These aspects have always been present, but under unfavorable conditions they have been suppressed or disregarded. (shrink)

Este artículo se propone exponer el fenómeno del existir humano, denominado por Heidegger “Dasein”, en íntima relación con el problema de la constitución de la realidad. Para ello, se entenderá lo real como aquella multiplicidad de entes con los que la vida se confronta diariamente. En este sentido, se plantea que esta multiplicidad no pertenece a lo percibido, sino que deviene más bien de la estructura de la percepción sensible. Mediante advertencias de Heidegger en torno a la filosofía kantiana y (...) a través del uso de ejemplos propios, se realzarán los momentos trascendentales de la sensibilidad: el espacio y el tiempo, hasta llegar al cuidado como ser del Dasein. Así, comprendiendo al cuidado en su sentido temporal, advertiremos que lo real se origina desde el futuro perteneciente al existir mismo. Con lo anterior, el estudio expondrá cómo es que el “Dasein” puede ser entendido como aperturidad o de-velamiento de nuestra realidad. (shrink)

O presente artigo tem o objetivo de ampliar o debate acerca do direito à expressão artística para estudantes da rede pública de ensino como forma de construirmos oportunidades para uma educação emancipadora, as quais sejam inseridas no currículo, haja visto que a escola precisa estar articulada às práticas culturais e políticas da cidade. No que concerne à oportunidade e valorização de expressar-se por meio da Arte, seja a Pintura, a Literatura e outras modalidades, o Museu de Arte da Universidade Federal (...) do Ceará (MAUC) exerceu significativa contribuição para o encontro entre a escola e o patrimônio histórico-cultural da cidade, sobretudo no que tange às coleções do artista Descartes Gadelha, a partir das quais foram engendradas pesquisas e oficinas artísticas que permitiram a sensibilização do olhar para os invisibilizados da cidade, assim como suscitou a crítica para uma desnaturalização das desigualdades sociais de nossa tessitura social. Nesse sentido, pensar a escola e o processo democrático de aprendizado para a construção da “palavramundo” (Freire, 1990) pelos próprios educandos, é fomentar uma reflexão acerca do currículo enquanto um “território em disputa” (Arroyo, 2023), por ser ele o núcleo e o espaço central mais estruturante da função da escola. Por meio da “palavramundo” (Freire, 1990), verificamos um processo de recriação e produção de releituras de conhecimentos de nosso patrimônio histórico-cltural que interagem com experiências trazidas nas narrativas dos nossos estudantes, num processo de apropriação e transformação do qual resultam descobertas sobre a própria condição humana, que ampliam o próprio sentido do processo ensino-aprendizagem. (shrink)

No ensaio “Franz Kafka: uma reavaliação: por ocasião do vigésimo aniversário de sua morte”, Hannah Arendt desenvolve reflexão sobre a construção das personagens kafkianas, a partir das narrativas O processo (1925) e O castelo (1926), na medida em que os heróis kafkianos “desmascaram as estruturas ocultas da sociedade, que frustra as necessidades mais banais e destrói as mais elevadas intenções do homem” (Arendt, 2016, p. 103). Na Literatura de Franz Kafka (1883-1924), verificamos a força germinativa de sua tessitura literária uma (...) vez que nos proporciona leituras sob prismas filosóficos que ampliam nossa compreensão acerca da condição humana, estabelecendo como protagonista o “homem comum”, por meio de uma “história à contrapelo” (Benjamin, 1994). A partir da tessitura literária kafkiana, tal qual um caleidoscópio, o presente artigo tem o propósito de fomentar o debate filosófico em face da múltiplas possibilidades de diálogo e discussão, sob o prisma de Hannah Arendt, por meio de um análise crítico-comparatista com a Literatura de Dostoiévski; sob os olhares estilísticos e filosóficos de Milan Kundera e Deleuze e Guatarri, entre outros pensadores, ao refletirmos acerca do kafkiano e sobre o conceito de “literatura menor” e a “desterritorialização” da língua, bem como destacaremos uma interpretação marxista por meio do pensador Georg Lukács, acerca da sociedade reificada do capitalismo, sobretudo a partir de A Metamorfose. (shrink)

Esse artigo busca apresentar o conceito de problematização, tal qual elaborado pelo filósofo francês Michel Foucault, bem como pensar seu potencial interesse para os pesquisadores do campo educacional. Valendo-nos das leituras empreendidas por James Marshall sobre tal noção, argumentamos que tal conceito possibilitaria fomentar uma espécie de revitalização das pesquisas desenvolvidas na área, mormente aquelas filiadas ao diapasão teórico foucaultiano. Não se trata apenas de empreender uma discussão conceitual, mas de retomar uma atitude investigativa foucaultiana passível de ser sintetizada no (...) dito: “tornar difíceis os gestos fáceis demais”. (shrink)

Esse ensaio procurará pensar o ensino de Filosofia na contemporaneidade, compreendendo como um espaço aberto para a forja de exercícios filosóficos, em diálogo com Michel Foucault, em desalinho com a instauração do imperativo da felicidade em nossa sociedade. Em primeiro lugar, experimentaremos apresentar algumas discussões contemporâneas sobre a lógica neoliberal e a construção daquilo que alguns autores diagnosticaram como a prevalência de um imperativo da felicidade, responsável por instigar o discurso que compreende a Filosofia em sua forma escolar como um (...) saber desinteressante e inútil. Na sequência, a partir de certas discussões foucaultianas, rascunharemos alguns apontamentos sobre o caráter tensionador e desconfortante dos exercícios filosóficos, exercícios extemporâneos sempre a favor de um tempo porvir, pouco coadunados com as demandas práticas da atualidade e, por esse motivo, definida como algo perigoso para os poderes estabelecidos. (shrink)

This article has three objectives. The first is to show the inevitable ambiguity between realism and idealism in Kant’s work. The second is to show the nature of Kantian realism as his response to the skeptic and a reflection on the objective distinctness of representations. The version of empirical reality proposed as the answer to the skeptic, however, has overt elements of anti-reality: it is built in the tension between the idea of proof and the idea of truth. Kant employs (...) the theory of apperception and judgment, which functions by generating pure conceptual parameters (categories) to address this tension. The manner in which Kant’s theory of apperception and judgment offers solutions to the challenge of aligning truth and proof is in line with epistemic, anti-realistic, anti-metaphysical, and non-classical approaches to logical representation (which aligns with Kant’s transcendental logic). Lastly, we will present an overview of the discourse surrounding the nature of Kantian empirical realism and compare it to the version of “reality” advocated by metaphysical perspectives, empirical science, and common sense. (shrink)

No artigo a seguir, exploramos a leitura de Kripke do argumento da linguagem privada. Nossa leitura afirma a seguinte linha de pensamento: o paradoxo cético sobre as regras que Kripke acreditava ter rastreado neste argumento se conecta com a velha questão cética da modernidade, e dá à obra de Wittgenstein um distanciamento reflexivo para pensar sobre as condições em que um quebra-cabeça semântico pode ser resolvido. Argumentaremos que a resposta envolve uma mudança pragmática que termina definitivamente as ligações de Wittgenstein (...) com o problema da "proposição" e o substitui por outro. Nossa visão é a de que a reflexão de Wittgenstein sobre os jogos de linguagem propõe um substituto pragmático para "proposições" que possa proteger a consistência das regras na predição do significado e das condições de verdade. O curso reflexivo do artigo passará pela filosofia da linguagem de Gilbert Ryle e seu conceito de erros categoriais. Finalmente, mostraremos solidariedade com a interpretação de Robert Brandon de Wittgenstein. (shrink)

It is a consensus to locate the origin of the reflexive foundations of modern semantics in Frege's work. Since Frege's distinction between two components of meaning (sense and reference), however, semantics has been forced to lead a double life. Among its first receptions, in Russell's famous article (1905), the first unresolved criticism of this solution was that: It is not possible to split semantics into a theory about two classes of objects without their yielding one and the same thing under (...) lower and higher conditions of instantiation (depending on the function used to identify it). But even Russell could not avoid a crisis. It is not possible to reconcile semantic coordination for a set of non-classical extension of instantiation and encoding (possible instances, counterfactual truth values, etc.) while preserving the classical properties of signification. This article covers these moments with a rough diagnosis: modern semantics has a reflexive ceiling. It is unable to model the contingent features of an "object" without oversizing itself to deal with various constraints on that object adapted to various strategies of intensional and modal specification. In order to model idealized conditions of assertability (Putnam), one must filter the sentences that pass Tarskian test using non-sematic parameters – like the parameter of coherence of a scientific paradigm. It cannot keep that model without stopping being semantic. We conclude with a response to attempts to give semantic status to complex scientific reasoning, and a suggestion as to how to locate the philosophical origin of this claim. (shrink)

O artigo trata das concepções de educação, das teorias da cognição humana e suas implicações epistemológicas para a formação docente. Os PCNs e os anais do VIII Simpósio Educação Superior em Debate, circunstanciam o campo empírico da investigação teórica cuja análise desvela as proposições pedagógicas e os pressupostos epistemológicos que sustentam a formação e práticas docentes em vigor. A problemática que daí emerge é discutida no seio das teorias da complexidade e objetiva refletir e sugerir princípios de organização curricular para (...) os cursos de Pedagogia e licenciaturas.El artículo se ocupa de las concepciones de la educación, de las teorías de la cognición humana y sus implicaciones epistemológicas para la formación docente. Los PCNs y los anales del VIII Simposio de Educación Superior en Debate forman el campo empírico de la investigación teórica cuya análisis revela propuestas pedagógicas y supuestos epistemológicos que subyacen en la formación y las prácticas de enseñanza en la actualidad. Se discute la problemática en el interior de las teorías de la complejidad y tiene como objetivo reflexionar y proponer la organización de principios para el plan de estudios de grado en Educación. (shrink)

Hipólito Unanue. Bartolomé Herrera. Manuel González Prada. José de la Riva Agüero. José Carlos Mariátegui César Vallejo.

Poetic Disinterest: Power, Movement, and Language After HeideggerKrzysztof Ziarek’s study of Martin Heidegger calls attention to the German philosopher’s writing and to the movement and momentum of his poetic practice. Ziarek frames Heidegger’s thinking-writing as a practice focused on what is revealed in the turning of words, on what appears in the synergy between words as signs and words in their singular relationship to the world. In this translation and interpretation of volumes 71 and 74 of Heidegger’s Collected Works, Ziarek (...) “underscores the idiomatic character of Heidegger’s approach”. Ziarek’s discussion of these works, which were written in the 1930s and 1940s, builds... (shrink)

A Expressão Questão maquiavélica foi popularizada por Isaiah Berlin ao ponderar sobre a fortuna crítica do pensamento político do secretário florentino. Há divergências entre as interpretações monocráticas e republicanas das obras de Machiavelli, as quais centram-se, especialmente, nas possíveis discrepâncias existentes entre Il Principe e os Discorsi. Diversos contextos históricos permitem múltiplas apropriações das ideias presentes nesses e outros textos desse autor: um pensador amoral na ausência das premissas religiosas; um republicano a lutar pela liberdade popular aos moldes dos pensamentos (...) iluministas e posteriormente românticos; um patriota a almejar a libertação e a unificação da Itália no Risorgimento; um nacionalista a compreender os limites dos interesses populares na ascensão do Fascismo; e tantas outras possibilidades receptivas. Todavia, na leitura dos textos de Machiavelli, destaca-se a criação de uma civilità, uma Ordem civil virtuosa a promover união entre os cidadãos, amor à Pátria e incentivo à defesa da Liberdade, a agir de acordo com necessidades específicas, evitando a Tirania, as facções e os privilégios de cidadãos particulares. Desse modo, em uma leitura do Discorso Reformare Stato di Firenze, em paralelos com temas e passagens específicas nos Discorsi e em Il Principe, constatam-se posições políticas plurais assumidas por Machiavelli de acordo com a necessidade e com a Ocasião, essas que corroboram a variedade na recepção de suas ideias e devem ser compreendidas em sua complementaridade em seus contextos iniciais. (shrink)

O presente artigo tem como objetivo analisar a concepção de liturgia de Medellín herdada da Sacrosanctum Concilium e atualizadas na Igreja da América Latina. Este percurso será feito partindo-se do contexto fundante de Medellín, passando pelos textos em que serão percebidos os elementos que dão a originalidade de aplicação da liturgia renovada através da 2ª Conferência. A atualidade de Medellín será apresentada pela herança do método ver-julgar-agir que marca a análise pastoral da Igreja latino-americana, pela pastoralidade dos seus documentos e (...) pela força da sua mensagem que ainda provoca questionamentos quando a pastoral não consegue responder às exigências da época vigente. (shrink)

Kant’s early essay, Universal Natural History and Theory of the Heavens, is commonly regarded as an original contribution to the development of Newtonian cosmological ideas, and as a step in the evolution of Kant’s own thought. In this paper I try to show, firstly, that despite the recognised debt to Newton’s Principia, the young German thinker makes a personal philosophical synthesis of several ancient and modern sources of cosmological thought; secondly, that besides the novelty of the exposed conjectures about the (...) mechanical production and systematic constitution of the Universe as a whole, and beyond the boldness of the proposed perspectives on the origins and continuous formation or creation of the Cosmos, this essay is also an interesting example of the manner how the young Kant works in such matters as cosmology and cosmogony. There, we can perceive and identify the epistemic presuppositions he puts in action, which are founded in the principle of analogy, used largely as a heuristic principle when the direct observation of phenomena is not possible or the propositions of natural philosophy cannot reach the mathematical precision and geometrical rigour. (shrink)

One of the most ancient art forms, poetry, like other art forms, finds its roots embedded in activities that are not necessarily associated with art today, most notably religious rituals. Still, even while poetry is now commonly enjoyed for its own sake, many poems continue to be made for specific life events: weddings, funerals, presidential swearing-in ceremonies, anniversaries, and so on. Their connection to such events may call into question the art status of some poems; indeed, definitions of poetry (as (...) is the case with definitions of art in general) must provide an account that establishes the art status of poems while still acknowledging that some poems may be parasitic upon human activities and events that have no intrinsically artistic goals. Questions of this sort already presuppose a notion of art that divorces art works from those activities and events and establishes art-making as an endeavor in its own right, one that by definition is independent from any other goals and one that, were it to be mixed with other activities or goals, would have its art status threatened. However, just as a notion of art that denied art status to (say) the Vietnam Memorial in Washington, DC in virtue of its serving a function beyond the purely artistic would be seriously defective, so a definition of poetry that denied poetry status to W. H. Auden’s ‘Funeral Blues’ would be anemic at best. The intention to write a poem, therefore, is the intention to fit one’s work into a tradition, one in which, as happens to be the case, poems are written for various occasions. Likewise, the poetic tradition is one in which various formal means have been employed (alliteration, meter, rhyme schemes, etc.); a ‘transparent’ poetic intention (i.e. one in which the poet is aware of the character of her intention) would therefore involve responding to the formal dimension of the tradition in various ways (see Ribeiro 2007). (shrink)