A module is weakly minimal if and only if every pp-definable subgroup is either finite or of finite index. We study weakly minimal modules over several classes of rings, including valuation domains, Prüfer domains and integral group rings.

Cet article propose une sélection de bonnes feuilles du livre de 2013 The Undercommons, actuellement en voie de traduction pour une publication française en 2021. Y sont abordés les thèmes de la politique « encerclée » ( surrounded ), de la gouvernance, du planning et de la policy, de la logistique, ainsi que de ce qui fait de l’étude consacrée aux undercommons une philosophie du toucher.

The aesthetic experience may be defined as people's interactions with, and reactions to, objects, places, but also to the environment. Most psychological perspectives on the aesthetic experience argue that it results from the coordination of different mental processes such as perception, attention, memory, imagination, thought, and emotion. Physiological and neurological responses are also involved. Aesthetic experiences can take place while we observe works of art in museums and galleries as well as in other contexts such as natural and built environments. (...) Looking at a landscape, walking in a park, meeting people in a square, and walking into a building that is architecturally appealing are examples of natural and built environments where we can experience beauty, pleasure, attraction, and interest, among other aesthetic reactions.Research on aesthetic experiences has a long history, and in recent decades, the field has experienced tremendous growth in the number of empirical studies conducted. One of the areas that researchers have yet to fully address is the influence of the context (natural and built environments) on aesthetic experiences. We refer to context according to three broad categories: Context as natural environments, context as built environments, and environments for aesthetic experiences.Context as natural environments: People show a basic tendency to associate the natural environment with positive evaluations. According to an evolutionary explanation know... (shrink)

'L'arte è una consacrazione e un luogo protetto, in cui l'esistente dona all'uomo ogni volta in modo nuovo il proprio sino a quel momento recondito splendore, affinché in tale chiarore egli possa vedere più nitidamente e ascoltare in modo più distinto ciò che si destina al suo essere.' Così si esprimeva Martin Heidegger nelle battute iniziali di un suo saggio degli anni Cinquanta, in cui il filosofo tedesco si proponeva di risvegliare l'attenzione dell'uomo occidentale nei confronti della differenza abissale che (...) sussiste tra il sapere scientifico e quello spirito meditativo che sta a fondamento del pensiero, nonché dell'esperienza poetica dell'arte. In anticipo rispetto a ogni calcolo e alla sua capacità di pianificare il reale, ecco schiudersi una dimensione in cui il mondo si fa incontro, inaugurando la possibilità per l'uomo di un soggiorno improntato all'ascolto e al ringraziamento. Entro un simile spazio e tempo di apparizione il pensatore e l'artista sono allora chiamati a dare un nome e una forma a un evento che segna l'istante d'inizio di un cammino con cui ciascuno fa fronte al proprio destino all'interno di un orizzonte di senso a tutti comune. Al fenomeno dell'essere che il pensatore si incarica di mostrare, risponde la "parola" con cui il poeta nomina quell'elemento di integrità che pone l'uomo dinanzi agli dei entro il reciproco richiamarsi di terra e cielo. A loro modo il pensiero e il canto rendono omaggio a ciò che tutto concede, rendendo trasparente il dono primigenio dell'essere e interpretandolo in modo inaudito secondo affinità sempre più segrete. Ora, che cosa si prepara in questa 'seconda' origine che è l'arte?"--Page 4 of cover. (shrink)

This article presents results from a multidisciplinary research project on the integration and transfer of language knowledge into robots as an empirical paradigm for the study of language development in both humans and humanoid robots. Within the framework of human linguistic and cognitive development, we focus on how three central types of learning interact and co-develop: individual learning about one's own embodiment and the environment, social learning (learning from others), and learning of linguistic capability. Our primary concern is how these (...) capabilities can scaffold each other's development in a continuous feedback cycle as their interactions yield increasingly sophisticated competencies in the agent's capacity to interact with others and manipulate its world. Experimental results are summarized in relation to milestones in human linguistic and cognitive development and show that the mutual scaffolding of social learning, individual learning, and linguistic capabilities creates the context, conditions, and requisites for learning in each domain. Challenges and insights identified as a result of this research program are discussed with regard to possible and actual contributions to cognitive science and language ontogeny. In conclusion, directions for future work are suggested that continue to develop this approach toward an integrated framework for understanding these mutually scaffolding processes as a basis for language development in humans and robots. (shrink)

Previous studies found similarities in adults’ disgust responses to benign (e.g. obesity) and actual disease signs (e.g. influenza). However, limited research has compared visual (i.e. benign and actual) to cognitive (i.e. disease label) disease cues in different age groups. The current study investigated disgust responses across middle childhood (7–9 years), late childhood (10–12 years), adolescence (13–17 years), and adulthood (18+ years). Participants viewed individuals representing a benign visual disease (obese), sick-looking (staphylococcus), sick-label (cold/flu), and healthy condition. Disgust-related outcomes were: (1) (...) avoidance, or contact level with apparel the individual was said to have worn, (2) disgust facial reactions, and (3) a combination of (1) and (2). Avoidance was greater for the sick-looking and sick-label than the healthy and obese conditions. For facial reaction and combination outcomes, middle childhood participants responded with greater disgust to the sick-looking than the healthy condition, while late childhood participants expressed stronger disgust towards the sick-looking and obese conditions than the healthy condition. Adolescents and adults exhibited stronger disgust towards sick-label and sick-looking than obese and healthy conditions. Results suggest visual cues are central to children’s disgust responses whereas adolescents and adult responses considered cognitive cues. (shrink)

Il presente scritto e’ attualmante inedito. Per una versione in lingua inglese si veda Stefano Franchi, "Palomar, The Triviality of Modernity, and the Doctrine of the Void, ” New Literary History, 28, 4, 757-778. Si prega di non citare da questa versione senza previa autorizzazione.

Pur essendo generalmente valutate in termini moralmente positivi, alcune azioni e attitudini morali non sono considerate come strettamente dovute, né tantomeno esigibili: si tratta delle attitudini e delle azioni che rientrano nell’ambito, vasto e molteplice, dell’amore. La tradizione morale ha coniato un termine tecnico per indicarle: “supererogatorio” (o “supererogazione”). Rispetto al minimo necessario di ciò che non può e non deve mancare – l’ambito di ciò che è appunto esigibile – il supererogatorio confi gura un “massimo”: va oltre ciò che (...) è strettamente esigibile ed è dunque generalmente considerato eccedente la sfera e le competenze dell’etica. L’ambizione di queste pagine è di mostrare come questo massimo sia anch’esso in qualche modo “necessario” e come – al contempo – dal ripensamento di questo massimo derivi un nuovo sguardo sull’etica in generale e sul dovere in particolare. Quel massimo eccede una certa fi gura del dovere, ma non il dovere in sé: confi gura dunque, a tutti gli effetti, un fenomeno etico. (shrink)

Culture influences what we attend to, encode, remember and think about. Easterners are said to attend more to the relationship between focal objects and their context while Westerners disentangle focal objects from their context. Simply put, Easterners process information holistically and Westerners analytically. Psychosocial factors, like Fear of Isolation, have been proposed as a possible mechanism for cultural differences in terms of information processing. While East vs. West cultural differences are well researched, the monolithic notion that all Westerners process information (...) analytically was questioned in the research presented below. In this paper, we present a study conducted with two Western cultures and one Eastern where we induced the chronic psychosocial factor: Fear of Isolation, and measured its influence on information processing. We found that Italian participants processed information more holistically than us Americans, and that Italians were more similar to Chinese than us Americans. (shrink)

L’articolo discute intorno alle lezioni di Michel Foucault tenute al Collége de France nel 1981-1982, pubblicate in Francia recentemente e tradotte in italiano nel 2003 col titolo L’ermeneutica del soggetto. Foucault analizza la filosofia antica greca e romana in particolare quella stoica. Egli vuole mostrare come tale filosofia, al contrario della filosofia cristiana, non si preoccupa tanto della conoscenza di sé quanto di prendersi cura del sé. Infatti la filosofia cristiana pensava di cercare la verità all’interno del soggetto proponendo di (...) trovarla con tecniche quali l’inchiesta, lo svelamento, la fede. Invece la filosofia greca e romana dava più importanza alla creatività del soggetto nello sforzo di migliorarsi e di rafforzare il proprio sé e il proprio corpo.This article is focused on Michel Foucault’s lectures held at the Collège de France in 1981-1982, entitled, The Hermeneutic of the Subject. Foucault analyses the Greek and Roman philosophy, especially the stoicism. In opposition to the Christianity, the Stoics, instead of trying to achieve the knowledge of the self, took care of the self. According to Foucault, Christians believed to be able to find the absolute truth into the subject: their purpose was to make inquiries, discoveries in order to find the truth. On the contrary, the Greek and Roman philosophy gives more importance to the creativity, the improvement, the reinforcement of the self and the body. (shrink)

Este artículo recorre críticamente el análisis del pensamiento heideggeriano sobre el Ser proporcionado por Jean-Luc Marion. Partiendo de Sein und Zeit y llegando a Was ist Metaphysik? se delinea un profundo cambio en el horizonte de sentido en el cual se desarrolla la búsqueda del ser: abandonada la analítica existencial, parece posible una revelación del ser al Dasein sin necesidad de mediaciones ónticas. El artículo intenta sondear las razones y la viabilidad de este pasaje que, según Marion, abre a la (...) pura donación. En el curso de la argumentación son múltiples las confrontaciones con el método fenomenológico de Husserl. (shrink)

Riassunto Un’attenta analisi comparata della testimonianza di Ammiano Marcellino con le altre fonti letterarie, e le probabili epigrafiche, mette in nuova luce l’usurpazione di Silvano (355 d. C.). Prima di dare il via alla rivolta, il generale valutò con attenzione l’esistenza di gruppi sociali ostili a Constanzo II: innanzitutto la popolazione delle Gallie, vessata dall’ingordigia degli emissari imperiali, ma c’erano eminenti figure pro Silvano anche alla corte di Milano e tra i senatori di Roma. Le manovre ordite contro di lui (...) da alti funzionari furono solo l’occasione perché Silvano sciogliesse le titubanze e desse il via alla sollevazione, comunque a lungo meditata. Egli era convinto non solo del sostegno dei suoi soldati, ma anche dei civili, avversi all’imperatore per ragioni politiche, economiche e forse religiose. In conclusione l’usurpazione, più che dovuta agli intrighi di corte, come è stato spesso sostenuto, appare attentamente pianificata dallo stesso Silvano, forte dell’appoggio trasversale delle truppe, dei provinciali, ma anche di influenti personaggi italici. (shrink)

Abstract: Il testo viene pubblicato per gentile concessione della casa editrice ESI ed e’ tratto dal libro di Stefano Ulliana “Il concetto creativo e dialettico dello Spirito nei Dialoghi Italiani di Giordano Bruno. Il confronto con la tradizione neoplatonico-aristotelica: il testo bruniano De l’Infinito, Universo e mondi”, Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli, 2003. -/- Le argomentazioni presentate ne Il concetto creativo e dialettico dello Spirito nei Dialoghi Italiani di Giordano Bruno (Il confronto con la tradizione neoplatonico-aristotelica: il testo bruniano De (...) l’Infinito, Universo e mondi) costituiscono le conclusioni ultime e definitive di un lavoro di ricerca che ha investito l’insieme dei Dialoghi Italiani, riuscendo a reperire ed a far emergere quello che pare il nucleo più profondo ed importante—il vero e proprio elevato fondamento—della speculazione bruniana: la presenza attiva di un concetto triadico teologico-politico—il Padre, il Figlio e lo Spirito della tradizione trinitaria cristiana—però riformulato attraverso il capovolgimento rivoluzionario di questa stessa tradizione, attuato attraverso il concetto creativo e dialettico dell’infinito. In questo modo la stessa tradizione platonica pare subire una trasformazione essenziale, abbandonando qualunque forma di alienazione e negazione, per riaprirsi invece verso soluzioni che paiono riprendere moniti ed osservazioni suscitati dalle prime, grandi e maestose, speculazioni dei filosofi presocratici. Parmenide, Eraclito ed Empedocle sembrano rivivere nei testi bruniani, riproponendo una soluzione ben diversa a quei nodi e problemi teoretico-pratici—fondamentale il rapporto Uno-molti e tutto ciò che da esso consegue, sia sul piano naturale che politico—apparentemente risolti e codificati dal pensiero postsocratico, prima platonico e poi aristotelico. L’inscindibilità del principio di libertà (la figura teologica del Padre) ed eguaglianza (il Figlio), attraverso il richiamo alla fonte amorosa infinita ed universale (lo Spirito), consente alla riflessione bruniana di presentare per la prima volta nel panorama filosofico mondiale di tutti i tempi la possibilità di salvaguardare sia l’aspetto creativo naturale, che la diversità politica, presentando nel contempo un concetto di ragione capace di esprimere un movimento infinito sempre aperto ed attento alla molteplicità. In questa liberazione della potenza e della volontà dalle strettoie ordinate e gerarchiche della tradizione il pensiero e la riflessione di Giordano Bruno danno inizio alla modernità, ripresentandosi quale mirabile soluzione ogni qual volta potere e violenza paiono assestarsi e reciprocamente incrementarsi, in un circolo apparentemente indistruttibile. -/- Allora i capitoli di questo libro—attraverso l’analisi di concetti importanti nella filosofia bruniana, quali quelli del desiderio e dell’immaginazione, della materia e della ragione—riattraversano la storia della definizione filosofica delle entità reali più importanti—Dio, Natura, Ragione, Uno—per mostrare un’opposizione fondamentale: l’opposizione fra la fusione speculativa apportata dal pensiero neoplatonico-aristotelico (antico, moderno e contemporaneo), attenta alla difesa della necessità ordinata di un mondo unico, e la liberazione speculativo-pratica bruniana, attenta a far rivivere la coscienza dell’infinito, in noi e fuori di noi. -/- English Abstract: The arguments that have been presented in this essay, which are part of the book ‘The creative and dialectical concept of the Spirit in the Italian Dialogues of Jordanus Brunus. The comparison with the neoplatonic-Aristotelian tradition: the brunian text De l’Infinito, Universo e mondi’, constitute the ultimate and definitive conclusions of a body of research that has mainly focused on Bruno’s work “Dialoghi Italiani”. This research has managed to rise the deepest and most important core of the true foundation of Giordano Bruno’s speculative thinking—the active presence of a triadic theological-political concept of the Father, the Son and the Spirit of Christian tradition. However, this triad has also been reformulated through the revolutionary overturning of this tradition and realized through a creative and dialectical concept of the infinite. In this way the same Platonic tradition seems to undergo an essential transformation by abandoning any form of alienation and negation and indeed to open itself to recover those warnings and observations that the first great speculative thoughts of the Presocratics philosophers brought about. Parmenides, Heraclitus and Empedocles seem to come to life again in Bruno’s essays by proposing a different solution to those theoretical and practical problems such as the fundamental relation between One-many and what it can represent either at the natural level or at the political level which have been apparently solved and codified in the Platonic and Aristotelian thought. -/- The indissolubility of the freedom principle (the theological character of the Father) and equality (the Son), through the use of the loving, infinite and universal source (the Spirit), allows Bruno’s reflection to present for the first time in the entire philosophical tradition the possibility of safeguarding the creative aspect as well as the political diversity. He achieves this by showing a concept of reason which is able to express the infinite movement that it is always open and measured (careful) towards the multiplicity. In this release of power and will from the ordered and hierarchical paths of the philosophy tradition, Bruno’s thought gave birth to Modernity. (shrink)

Indice - Piccola premessa personale; Moralismo- perché; Una moralità costituzionale; Quando morì la moralità pubblica; Tempo di scandali - Un’assise sulla corruzione; Una continuità perversa; Nuova eversione quotidiana; Senza controllo - Verso l’estinzione dello Stato; Povero Parlamento; L’uomo del fare; Il senso delle istituzioni; Un deserto istituzionale; Il diritto alla verità; La scuola pubblica - un 'organo costituzionale'; Esercizi di decostituzionalizzazione; Ancora uno sforzo, moralisti!; Fonti.

In aggressive interactions, animals often use a discrete set of signals, while the properties being signalled are likely to be continuous, for example fighting ability or value of victory. Here we investigate a particular model of fighting which allows for conventional signalling of subjective resource value to occur. The result shows that neither perfect nor no signalling are evolutionarily stable strategies in the model. Instead, we find ESSs in which partial information is communicated, with discrete displays signalling a range of (...) values rather than a precise one. The result also indicates that communication should be more precise in conflicts over small resources. Signalling strategies can exist in fighting because of the common interest in avoiding injuries, but communication is likely to be limited because of the fundamental conflict over the resource. Our results reflect a compromise between these two factors. Data allowing for a thorough test of the model are lacking; however, existing data seem consistent with the obtained theoretical results. (shrink)

Introduzione. La figurazione dell'invisibile -- La Presenza Dell'Antico. Il logos : la Vista ; Il mythos : l'udito ; La fragilità : soni pereunt -- Rendere Palese L'Invisibile. La musica nel mondo della memoria ; La visualizzazione del sapere musicale ; Theatrum mundi -- Rendere Udibile L'Invisibile. Leggere l'esistente ; Topica ; Produrre ex tempore ; Scrivere ex tempore -- Indice dei loci notabiles -- Indice dei nomi.

Certi trionfi sono peggiori delle eclissi. È accaduto anche alla bellezza. Proscritta come imbarazzante anticaglia dal sussiego postmodernista, ha poi riguadagnato terreno nella vita quotidiana attraverso un'idea artefatta di naturalezza e il culto della prestanza corporea, che promette a chiunque una facile elusione del proprio "ricettacolo di fango". Stefano Zecchi non si compiace affatto di un simile rientro in scena della bellezza. Se oltre vent'anni fa la riscattava dal limbo di irrilevanza in cui l'aveva confinata l'intero Novecento, avanguardista e (...) "post", adesso la difende dalla sua versione cosmetica, domenicale. Nella nuova edizione di quel saggio controcorrente, accolto con successo, Zecchi torna a essere felicemente inattuale. Ai suoi occhi rimozione estetica ed esaltazione sociale appartengono allo stesso orizzonte isterilito, in cui ancora una volta viene aggirata la domanda di senso che è racchiusa nella rappresentazione di una forma sensibile e che costituisce la vera dimensione utopica dell'esistenza. Più che salvare il mondo, secondo l'auspicio di Dostoevskij, oggi la bellezza deve essere messa in salvo dal mondo. (editore). (shrink)

L’obiettivo di questo saggio è duplice: da una parte, riconsiderare in quali termini la figura di Carl Schmitt possa essere considerata quella di un «pensatore europeo»; dall’altra, mettere in luce la particolare idea di Europa che agita molti degli scritti schmittiani dagli anni venti del Novecento fino al secondo dopoguerra. Tutto lascia supporre Schmitt sarebbe un fiero critico dell’assetto politico europeo attuale. Il problema colto da Schmitt è la frizione tra una costruzione giuridica meramente formale e una entità giuridicamente definita (...) ma dotata anche di vitalità politica. Lontana dall’essere il luogo per eccellenza della decisione, Schmitt intuisce che l’Europa comunitaria sarà un burattino, formalmente perfetto e tuttavia privo di quella vita che soltanto il «politico» è capace di donare. (shrink)

The Adventures of the Man in Gold / Les aventures de l’Homme en Or is an interesting, original and, to some extent, also “strange” or “bizarre” book by the American philosopher Richard Shusterman. The book appears in bilingual edition, with Shusterman’s text published both in the original English version and in French translation, and is structured in a very clear way: Preface, three chapters, biographies of the author and all contributors, and acknowledgments. The book is also enriched by ma...

Face aux attitudes passives et violentes de certains jeunes scolarisés, les enseignants expriment de façon permanente la volonté de " rendre les élèves autonomes ". Mais la démarche qui mène à cet objectif est parsemée de pièges. Loin de présupposés non-directifs, cet ouvrage cherche à recenser et à présenter de façon simple l'ensemble des modèles théoriques capables de faire comprendre les processus de modifications d'attitudes de l'élève dans la classe. D'abord vis-à-vis des contenus d'apprentissage, puis vis-à-vis des personnes (le professeur, (...) les autres élèves). Chacun de ces modèles est illustré par des exemples de mises en œuvre en éducation physique. Afin de rendre cohérente l'action du professeur en direction de ces " deux autonomies " (par rapport aux contenus et aux, personnes), la troisième partie de l'ouvrage propose une approche globale qui interprète les conduites observées chez les élèves selon différents niveaux d'intégration des règles dans la situation d'enseignement. (shrink)