Volume 2 contains both notebooks of "Time Management (Max) I and II" and thereby Gödel’s applied individual ethics, which he received among others through his teacher Heinrich Gomperz. Gödel thus incorporates the ethical ideal of self-perfection into his opus. The volume is prefaced by an introduction to relevant considerations from the ethics of the Stoics as well as ancient dietetics, which provide the philosophical background to understand Gödel’s approach. In addition, editor Eva-Maria Engelen presents how this fits into the context (...) of Gödel’s Philosophical Notebooks. (shrink)

BREYSIG: SEIN U. ERK. GESCHICHTL. DINGE BD. 3.

[ES] El logicismo de Frege o, en términos más generales, su esfuerzo por construir un fundamento de razonamiento deductivo para las matemáticas fue motivado por el deseo de combatir el empirismo radical que empezaba a dominar la discusión científica en las tierras de habla alemana después de la muerte de Hegel. El objetivo similar de Russell unas décadas después, en cambio, se debe en su origen preponderantemente al deseo de superar el neohegelianismo de Bradley. El joven Wittgenstein formuló a partir (...) de lo que aprendió de ambos el sistema del Tractatus, rechazando algunos aspectos claves de uno y otro. Hay, por consiguiente, incompatibilidades importantes entre las tres propuestas de solución para los problemas relacionados con el concepto de la verdad y de la relación que debemos suponer que existe entre mundo, lenguaje y pensamiento. Si sus reflexiones se comparan con el manejo de preguntas aproximadamente equivalentes hoy en día, en particular a raíz del concepto semántico de la verdad que debemos a Tarski, nos podemos dar cuenta que hemos logrado una enorme flexibilidad en el manejo de los lenguajes simbólicos; a este dominio técnico de las herramientas que nos dio la formalización de la lógica simbólica debemos, entre otros avances, el Internet y los teléfonos inteligentes. En cambio, se perdió de vista la profundidad filosófica que estuvo en su origen, y, se podría decir, algo de lo filosófico de la filosofía. El brillo intenso de las tecnologías nuevas junto con la sensación de que tenemos a nuestra disposición una jerarquía infinita de lenguajes o metalenguajes, que nos permiten manejar cualquier problema heredado del nivel anterior, hacen que nos parezca superflua la ocupación con cuestiones más propiamente filosóficas como las entendían los primeros proponentes de la filosofía analítica. Es en parte a esta pérdida de sentido filosófico del quehacer del filósofo que se deben otros fenómenos que hablan de la trivialización de la filosofía: someter esta actividad en el marco académico a una medición cuantitativa que produce un diluvio de trabajos perfectamente inútiles, o la confusión de la filosofía con la elaboración de reglas operativas para hospitales. [EN] Frege’s logicism or, more generally, his efforts to construct a foundation for mathematics based on deductive reasoning was motivated by his wish to fight the radical empiricism that began to dominate scientific argument in German speaking countries after Hegel’s death. Russell’s similar purpose a few decades later, on the other hand, was originally due mainly to their wish to overcome Bradley’s neo-Hegelianism. Young Wittgenstein forged the system of the Tractatus drawing from his knowledge of both, refuting some key aspects of one or other. There are therefore important incompatibilities between the three proposed solutions for the problems related to the concept of truth and to the relation we must suppose exists between world, language and thought. When we compare their thoughts to today’s ways of handling questions which are approximately equivalent, particularly in the wake of the semantic concept of truth we owe to Tarksi, we may become aware that we have certainly gained enormous flexibility in the handling of symbolic languages; the Internet and intelligent telephones, among other signs of progress would have been impossible without this technical mastery of tools we obtained thanks to the formalization of symbolic logic. But, on the other hand, we also lost view of the philosophical depth that stood at its cradle and, it might be said, a bit of what makes philosophy philosophical. The intense sparkle of the new technologies together with the impression that we have an infinite hierarchy of languages or metalanguages at our disposal which allow us to handle any problem inherited from the previous level, may give us the impression that questions related to more deeply philosophical problems, such as the first proponents of analytical philosophy tried to deal with, are idle. Other phenomena which bear witness to the trivialization of philosophy are in part due to this loss of philosophical meaning of the business of philosophy: subduing this activity within the academic framework to methods of quantification which result in a deluge of perfectly useless publications, or the confusion of philosophy with the elaboration of operating rules for hospitals. (shrink)

Genetischer Naturalismus und Idealismus : Überlegungen zum genetischen Naturalismus von Günter Dux -- Natur und Freiheit, mit Blick auf Cassirer und Heidegger -- Die Wesentlichkeit einer subjektiven Deduktion -- Hat Platons Höhle einen Ausgang? -- Unerledigte Probleme der Vernunftkritik -- Syllogismus est principium Idealismi -- Die Antinomien in der "Kritik der Urteilskraft" -- Die Logik der Gottesbeweise und die Logik der (Post-)Moderne -- Der logische Ort der Freiheit -- Platons Antizipation und Überwindung des Universalienstreites -- Elementarlehre oder Transzendentale Phänomenologie -- (...) Letztbegründung als transzendentale Theorie konstitutiver Relationalität -- Monade und System oder Perspektivismus versus System? -- Bestimmung und Begründung : zu Kants Deduktion der Ideen der reinen Vernunft. (shrink)

"Dieses Buch beschreibt eine Denkart -- man könnte sie 'historische Philosophie' nennen --, indem es zurückblickt auf meine Beiträge zur europäischen Geschichte der Ideen vom vierten bis zum zwanzigsten Jahrhundert. Es umreisst Voraussetzungen und Konsequenzen dieser Arbeiten; es führt zu ihnen hin, indem es ihre Arbeitsweise vorstellt und gegen Missverständnisse klarstellt"--from p. [7] of Vorwort.

This article introduces the theory of cognitive spacetime. This account allows us to go beyond the space–time dichotomy that is commonly employed in psychology and cognitive science. Linguistic analysis and experimental review is provided to support the notion that what is commonly referred to as spatial cognition (or mental space) in the cognitive sciences always contains time, and that what is commonly referred to as temporal cognition (or mental time) always contains space. For “spatial cognition” the term object-spatiotemporal cognition (or (...) object spacetime) and for “temporal cognition” the term event-spatiotemporal cognition (or event spacetime) is introduced. In order to exemplify the virtue of the new spacetime account (with its two subdomains, object spacetime and event spacetime) with a specific example, it is investigated how this new notion can substantially refine our understanding of space–time conceptual metaphor. A new conceptual-metaphor spacetime typology for cognitive processing underlying fictive motion and non-fictive motion is also proposed. Implications of the new spacetime account are discussed for metaphorically mapped mental perspective, metaphorically mapped embodiment, and cognitive science in general. Finally, specific reasons are given why the current proposal of cognitive spacetime cannot be equated with the concept of spacetime in modern physics. (shrink)

Papers presented at a conference held in the Kaulbachvilla of the Historischer Kolleg, Munich, on June 10-13, 1990.

Pt. A. The impasse. The problem of motion -- Classical physics -- Quantum physics -- Event -- pt. B. The other way. Concreteness -- Substance -- Motion -- Time -- The one and the many -- Nature and man.

L'auteur reconstruit le contexte intellectuel dans lequel s'est développée la pensée du philosophe allemand et fait apparaître des sources inattendues : ce serait la puissante tradition péripatéticienne transmise dans le monde arabe (Avicenne, Maïmonide et Averroès), reçue chez les pères de la philosophie allemande qui fournirait la clé des principales positions spéculatives de Maître Eckhart.

Ein gutes Verfahren, reine Mathematik kennenzulernen, ist - ein mathematisches Buch in die Hand zu nehmen und zu lesen. Es ist moglich, auf diese Weise in mathematisches Denken zu kommen ohne Reflexion iiber dies Denken. Aber da die Mathematik auch anwendbar ist, fiihren viele Wege von vorweisbaren Sachverhalten her zur Mathe­ matik, und auf solchen Wegen sich der Mathematik anzunahern, mag um so wertvoller sein, als man dabei nach Mathematischem zu fragen lernt und fertige Theorien dann vielleicht besser wiirdigen kann. (...) Bei einer solchen Annaherung stellen sich aber immer Gedanken iiber das Denken seiber ein und diese Gedanken haben ihre eigenen Gefahren. Sofern sie nur eine Annaherung vorbereiten, die dann in medias res fiihrt und die Mathematik so wie sie ist und sein solI zu W orte kommen laBt, ist alles gut. Aber Anleitungen machen um der Verstandlichkeit willen gern in einem Vorstadium halt, das sich womoglich noch als lebendig und dem reinen mathematischen Denken als iiberlegen anempfiehlt. Aus diesem Vorbezirk nahrt die Legende, das mathematische Denken der Neuzeit sei wesentlich von dem der Antike verschieden, ihre Lebenskraft. Fiir Nichtmathematiker, insbesondere solche mit philosophischen Neigungen, scheint diese Legende eine unwiderstehliche Glaubwiirdigkeit zu be­ sitzen. Sie hii. ngt mit der Meinung zusammen, daB die neuere Mathematik die Anschauung als Quelle mathematischer Erkenntnis vernachlassige. (shrink)

Die Erziehung des Menschengeschlechts, von G.E. Lessing.--Das Prinzip der Geschichte der Menschheit, von J.G. Herder.--Idee zu einer allgemeinen Geschichte in weltbürgerlicher Absicht. Erneuerte Frage: Ob das menschliche Geschlecht im beständigen Fortschreiten zum Besseren sei, von I, Kant.--Was heisst und zu welchem Ende studiert man Universalgeschichte, von F. Schiller.--Zur Geschichte, von J.W. Goethe.--Betrachtungen über die bewegenden Ursachen der Weltgeschichte. Über die Aufgabe des Geschichtsschreibers, von W. von Humboldt.--Die Grundzüge des gegenwärtigen Zeitalters, von J.G. Fichte.--Die Weltalter, von F.W.J. Schelling.--Der allgemeine Begriff der (...) philosophischen Weltgeschichte. Die Weltgeschichte, von G.W.F. Hegel.--Manifest der Kommunistischen Partei, von K. Marx und F. Engels. Über Glück und Unglück in der Weltgeschichte, von J. Burckhardt.--Die Geisteswissenschaften, von W. Dilthey.--Vom Nutzen und Nachteil der Historie für das Leben, von F. Nietzsche.--Wissenschaft als Beruf, von M. Weber.--Vom sinn der Geschichte, von K. Jaspers. (shrink)