_Bringing Out the Dead_ Directed by Martin Scorsese (Paramount Pictures Corporation and Touchstone Pictures, 1999).

_Postmodernism in the Cinema_ Edited by Cristina Degli-Esposti London: Berghahn, 1998 ISBN 1-57181-106-0 264 pp.

Cet article se réfère au cours de Heidegger du semestre d’hiver 1942-1943, consacré au poème Sur la nature de Parménide, afin de mettre en évidence la différence qui se produit quand, avec la romanité, la vérité – qui pour les Grecs est l’autre nom du πόλεμος – est reformulée comme « rectitude ». Le regard est centré sur la portée éthique de cette transposition de la vérité dans le domaine d’expérience de la romanité. Ce travail vise à montrer, à partir (...) de l’analyse de Heidegger, comment cette transposition dans une autre sphère d’expérience a signifié un écart entre la vérité et l’éthique. (shrink)

This paper is intended as an offprint, focused on the history of studies, of a larger analysis about the so-called gammadia in the Roman catacombs and their computerized cataloguing which was the subject of my doctoral thesis. Over the centuries a basic confusion existed between gammadiae as symbols in the frescoes and in the mosaics, and the term as used in some biographies in the Liber Pontificalis. An important role was assigned to the illustrations in Antonio Bosio’s Roma Sotterranea, which (...) conditioned the observations of all later authors, and to Antonio Quacquarelli’s studies which were based on a connection between gammadiae, numerology and patristics. Aided by recent opinions and studies, especially on the textiles from the Ancient Near East, Egypt and Israel, we can try to continue the analysis of gammadiae, searching for their real meaning. (shrink)

In ambito musicologico, le Prose della volgar lingua sono l’unica opera di Pietro Bembo ad aver attirato costantemente l’attenzione degli studiosi, che, già a partire dalla fine degli anni ’60, si sono interrogati sull’opportunità di applicare le teorie linguistiche ivi enunciate alla produzione musicale profana dell’epoca. Le Rime e le Stanze di Bembo, invece, pur essendo state intonate da numerosi compositori nell’arco di tutto il Cinquecento, hanno destato scarso interesse, passando quasi inosservate. Nel tentativo di colmare almeno parzialmente (...) questa lacuna, questo contributo si concentra sulle Cinquanta stanze del Bembo del compositore francese Jacques du Pont, una raccolta di cinquanta madrigali che si rivela particolarmente significativa sia per le circostanze relative alla sua genesi sia, soprattutto, per la particolarità di alcune lezioni testuali che ne fanno un testimone di sicuro interesse nella tradizione letteraria dell’opera bembiana. (shrink)

Questo articolo parte dall’analisi esposta da Jean-François Lyotard nel famoso testo del 1979 La_ condizione postmoderna_ dove si considera come, con l’esaurirsi delle grandi narrazioni (grand narratives) che legittimavano le istituzioni del sapere negli ultimi due secoli, tutte le procedure della ricerca e della trasmissione del sapere hanno come unico principio guida quello di prestazione, ormai esteso dall’economia politica liberista ad ogni ambito. Il confronto con Nietzsche aiuta a comprendere come tali grandi narrazioni nascano già in origine compromesse con passioni (...) che innervano le istituzioni di sapere di massa e che gli apparati ideologici tendono a non riconoscere e a celare. Il ricorso a Spinoza permette di analizzare la “vita affettiva” delle istituzioni, le quali necessariamente traggono la loro forza da una sorta di drenaggio affettivo, il solo capace di legare ad esse la moltitudine degli uomini, la gran parte dei quali è schiava delle loro passioni. Per quanto concerne la formazione Spinoza sembra suggerire di non affidarla solo alle istituzioni governative anch’esse attraversate dalle passioni, quanto di rendere la formazione degli altri il compito di ogni uomo libero che – guidato solo da un desiderio razionale – solo in tale impresa può mostrare tutta l’_ars _e tutto l’_ingegno_ che possiede. (shrink)

Disponibile anche in versione cartacea: in Almanacco Equilibri 2024, La società dell’educazione, P. Alfieri e N. Zanardi (curatori). Collana Equilibri Magazine, Mimesi edizioni, Milano. -/- **Abstract:** -/- Questo articolo esplora l'importanza della filosofia pratica e della cittadinanza creativa nel contesto delle attuali transizioni epocali. Riprendendo le origini del concetto di "scuola" nell'Antica Grecia, l'autrice evidenzia come il processo di insegnamento-apprendimento fosse centrato sull'auto-direzione della crescita individuale. Rifacendosi alle riflessioni di filosofi come Hadot e Foucault, si sottolinea il carattere pratico della (...) filosofia antica, fondata non solo sulla teoria ma anche su esercizi spirituali e pratiche di cura di sé. -/- L'articolo discute il cambiamento nell'insegnamento della filosofia nelle scuole secondarie italiane, passando da una prospettiva storicista a un approccio che favorisce il confronto diretto con i testi della tradizione filosofica. Vengono esplorate anche esperienze educative alternative, come la pedagogia proposta da Danilo Dolci e la Scuola di Barbiana, che enfatizzano il dialogo, la cooperazione e la promozione della creatività. -/- Inoltre, si esamina il ruolo della Philosophy for Children (P4C) nel promuovere il pensiero complesso e la partecipazione attiva degli studenti attraverso il dialogo filosofico. Si illustrano le sfide e i successi dell'implementazione della P4C in Italia, evidenziando l'importanza della formazione dei docenti e delle pratiche di ricerca filosofica nelle comunità educative. -/- Infine, si introduce il concetto di Filosofia Ludica e il Curriculum Noria, sottolineando il loro approccio ludico e multiculturale alla promozione del pensiero critico e della cittadinanza creativa. Si evidenzia come queste pratiche si inseriscano nel movimento più ampio della Cittadinanza Creativa, offrendo agli studenti strumenti per affrontare le sfide contemporanee e contribuire alla costruzione di un futuro migliore. (shrink)

Come è emerso dall’analisi filosofica e dalla ricerca nelle scienze cogni- tive, la maggior parte dei concetti, tra cui molti concetti medici, esibisce degli “effetti prototipici” e non riesce ad essere definita nei termini di condizioni necessarie e sufficienti. Questo aspetto rappresenta un problema per la pro- gettazione di ontologie in informatica, poiché i formalismi adottati per la rap- presentazione della conoscenza (a partire da OWL – Web Ontology Langua- ge) non sono in grado di rendere conto dei concetti (...) nei termini dei loro tratti prototipici. Nel presente articolo ci concentriamo sulla classe dei disordini mentali facendo riferimento alle descrizioni che ne vengono date nel DSM-5. L’idea è quella di proporre un approccio ibrido, in cui i formalismi delle ontologie sono combinati a una rappresentazione geometrica della conoscenza basata sugli spazi concettuali. (shrink)

L’étude des emprunts lexicaux de l’italien vers le français a produit une large littérature orientée essentiellement vers le français de France. Mais qu’en est-il des italianismes dans les autres variétés géographiques de français? Le développement de la lexicographie différentielle, qui décrit les unités lexicales particulières aux divers espaces francophones, a amené à la constitution d’un large corpus qui permet désormais d’orienter ces recherches vers les vocabulaires extra-hexagonaux. Le domaine québécois se révèle particulièrement intéressant étant donné que l’on dispose aujourd’hui de (...) descriptions lexicographiques variées intégrant les approches différentielle, descriptive, terminologique. Une analyse du domaine sémantique concernant l’alimentation dans le GDT, le plus productif à l’époque actuelle, permettra de s’interroger sur les éléments d’innovation que l’italien apporte au français québécois et sur les stratégies d’assimilation attestées dans cette variété de langue. Cette recherche permettra d’ailleurs de réfléchir aux modalités par lesquelles l’italien peut encore s'avérer une langue d’enrichissement pour le français, notamment dans son expansion hors de France. (shrink)

La posizione e il ruolo della filosofia nelle Università sono sempre stati oggetto di interesse, in particolare da parte dei detentori della disciplina, evidentemente convinti di un suo statuto speciale all’interno del percorso formativo. In questo articolo si prendono brevemente in esame le posizioni di alcuni filosofi che si sono esplicitamente esposti al riguardo, da Kant a Heidegger, da Ortega y Gasset a Martha Nussbaum, quali testimoni illustri dell’imprescindibilità dei contenuti e dei metodi della filosofia per ogni campo del (...) sapere, tanto più oggi, che l’utilità del pensiero umanistico viene disconosciuta in favore di una formazione sempre più tecnica e specializzata. (shrink)

To explore the realm of creativity, we will make use of the concept of instauration as articulated in the work of Étienne Souriau. Although infrequently used, the word remains extant in English, with agreement among dictionaries that the primary definition is the action of restoring or renewing, with a secondary meaning of instituting or founding. While both senses are at play in Souriau’s thought, it is perhaps the tension between the two that is predominantly in question, akin to what we (...) describe as open containment. We think instauration, as institutive renewal, in dialogue with Merleau-Ponty’s late use of the term aesthesiology to further elaborate the process of creating as a return to the wonder that is aesthesis, the affectively and sensually apprehended opening onto and entanglement with what is. Merleau-Ponty extends aesthesiology as the science of the sense organs themselves into a philosophical organology for ontology. His use of aesthesiology and Souriau’s use of instauration constitute efforts to offer sufficient conceptual containment to be able to say the contingent and ambiguous open of ongoing originating, even while both thinkers strive not to institute any final closure by this very act of naming. This is the inevitable tension of writing philosophic creation.Pour explorer le royaume de la créativité, nous utilisons ici le concept d’instauration tel qu’il a été articulé dans l’oeuvre d’Étienne Souriau. Quoique utilisé rarement, ce terme est attesté dans la langue anglaise. Les dictionnaires anglais accordent que sa définition principale désigne une action de rétablissement ou de renouvellement, avec un sens secondaire d’institution ou fondation. Si les deux sens sont à l’oeuvre chez Souriau, c’est peut-être la tension entre eux qui y est surtout patente. Nous pensons ici l’instauration, entendue comme renouvellement instituant, en dialogue avec l’idée d’esthésiologie telle que Merleau-Ponty la comprend à la fin de son oeuvre. Il utilise cette notion pour développer sa conception du processus de création comme retour à l’étonnement que produit l’áisthesis. L’áisthesis est en effet l’ouverture, affective et sensible, et l’entrelacs, affectif et sensible, à ce qui est. Merleau-Ponty prolonge ainsi l’esthésiologie entendue comme science des organes sensibles, vers une organologie philosophique à visée ontologique. L’usage de l’esthésiologie chez Merleau-Ponty et l’usage de l’instauration chez Souriau constituent des efforts vers une maîtrise conceptuelle suffisante pour pouvoir dire l’ouverture continue, contingente et ambiguë de l’originaire – bien que les deux penseurs ne visent pas à instaurer une clôture finale à partir de l’acte nominatif. Telle est la tension inévitable qu’on rencontre lorsqu’on cherche à écrire la création philosophique.Utilizzeremo in queste pagine per esplorare il regno della creatività il concetto di “instaurazione” così come si trova articolato nell’opera di Étienne Souriau. Benché impiegato raramente, questo termine è attestato anche nella lingua inglese. I dizionari inglesi danno come significato principale quello di un’azione di ristabilimento o rinnovamento, a cui si aggiunge un significato secondario di istituzione o fondazione. Se è vero che entrambi i significati sono all’opera in Souriau, è d’altra parte ancor più evidente la loro tensione. Proporremo qui di pensare l’instaurazione, intesa come rinnovamento istituente, in dialogo con l’idea di estesiologia così come la intende Merleau-Ponty alla fine del suo percorso. Egli usa questa nozione per sviluppare la sua concezione del processo creativo come ritorno allo stupore dell’áisthesis, cioè dell’apertura affettiva e sensibile, e dell’intreccio affettivo e sensibile, a ciò che è. Merleau-Ponty prolunga così l’estesiologia come scienza degli organi di senso in direzione di un’organologia filosofica orientata ontologicamente. L’indagine sull’estesiologia condotta da Merleau-Ponty e l’uso del concetto di instaurazione in Souriau costituiscono così altrettanti sforzi di dire concettualmente l’apertura continua, contingente e ambigua dell’originario – benché sia chiaro che i due pensatori non intendono raggiungere in alcun modo, con questo dire concettuale e con questa scelta lessicale, una qualsiasi “chiusura” della questione. Tale è infatti la tensione inevitabile cui ci si ritrova esposti quando si tenta di scrivere la creazione. (shrink)

Analisi di più aspetti dell’argomentazione giuridica, esposti in quattro saggi. 1. La ricerca della verità nella testimonianza della vittima dei processi per stupro, partendo dalla vicenda biblica di Susanna e i vecchioni, dal processo seicentesco per lo stupro di Artemisia Gentileschi, passando per il romanzo “A Passage to India”, fino all’esame della più recente giurisprudenza (Susanna, Artemisa, Adela … ovvero la semplice verità, di Emanuele Filograna). 2. La giustificazione dialogica e monologica delle argomentazioni: confronto tra le tesi di E. (...) Tugendhat e R. Alexy in merito alla teoria del consenso come giustificazione ultima non solo dell’argomentazione, ma anche della decisione giuridica (Giustificazione, argomentazione e decisione giuridica. Teorie dialogiche e fonologiche: Alexy e Tugendhat, di Massimo Mancini). 3. Analisi del particolare status argomentativo della giustificazione dei diritti umani, con particolare riferimento alla loro natura assoluta o storica, esaminando le argomentazioni relative ai diritti alla vita, alla libertà ed all’integrità fisica, cui corrispondono le rispettive violazioni: l’uccisione, la schiavitù e la tortura (Problemi di argomentazione e giustificazione dei diritti umani, di Massimo. Mancini). 4. Illustrazione degli elementi di continuità tra il processo accusatorio antico (greco e romano) e moderno e, segnatamente, della terzietà del giudice e della cross-examination, attraverso l’esame dei processi ad Oreste, Socrate ed Apuleio (La Verità nel contraddittorio, di Roberto Paradisi). (shrink)

The ongoing pandemic of COVID-19 has forced governments to impose a lockdown, and many people have suddenly found themselves having to reduce their social relations drastically. Given the exceptional nature of similar situations, only a few studies have investigated the negative psychological effects of forced social isolation and how they can be mitigated in a real context. In the present study, we investigated whether the amount of digital communication technology use for virtual meetings during the lockdown promoted the perception of (...) social support, which in itself mitigated the psychological effects of the lockdown in Italy. Data were collected in March 2020, during the lockdown imposed to reduce the COVID-19 spread. The results indicated that the amount of digital technology use reduced feelings of loneliness, anger/irritability, and boredom and increased belongingness via the perception of social support. The present study supported the positive role of digital technologies in maintaining meaningful social relationships even during an extreme situation such as a lockdown. Implications such as the need to reduce the digital divide and possible consequences of the ongoing pandemic are discussed. (shrink)

The moral value of health : health as a basic human need -- The human right to health and its corresponding responsibilities -- States and natural persons as subjects of justice -- Pharmaceutical transnational corporations as subjects of justice -- The global health governance of the global health crisis.

Engineering ethics can be divided into three spheres, namely the technical, the professional, and the social. Ideally, engineering students should engage with all three spheres of ethics, but the literature suggests that this might not be the case. How do engineering students engage with the three spheres of engineering ethics during a global pandemic? The COVID-19 pandemic represents a dramatic and ongoing real-world challenge affecting many students personally. This research explores the extent to which engineering students engage with each sphere (...) of engineering ethics by examining how engineering students understand their roles in addressing the pandemic and its implications. We conducted a survey with undergraduate engineering students (n = 410) at a university in the Midwest. Qualitative analysis suggests that there was low engagement with both social ethics and professional ethics among respondents, while there was higher engagement with technical ethics. Quantitative analysis suggests that non-conservative engineering students from less wealthy families in our study show higher engagement with technical ethics as compared to conservative engineering students from less wealthy families. Non-conservative engineering students from wealthy families, however, show similar engagement with technical ethics as compared to conservative engineering students from wealthy families. In addition, engineering students from both wealthy and less wealthy families show higher engagement with technical ethics if they reside in urban areas as compared to engineering students from both wealthy and less wealthy families in non-urban areas. In addition, the difference in terms of engagement with technical ethics between non-urban engineering students from less wealthy families and urban engineering students from less wealthy families is larger than the difference in terms of engagement with technical ethics between non-urban engineering students from wealthy families and urban engineering students from wealthy families. Further investigation will be needed to explain these findings. However, qualitative results confirm that, despite the potential for the pandemic to encourage engagement with all three spheres of ethics, there continues to be low engagement with ethics beyond the technical level. (shrink)

Desde o início da teorização freudiana, inibição, defesa e censura são processos que devem incidir sobre as pulsões. O primitivo pulsional precisa ser reprimido ou transformado. Este artigo problematiza a relação entre as pulsões sexuais e a defesa psíquica, ao longo do período pré-psicanalítico e da primeira tópica freudiana. Situamos o conflito entre sexualidade e repressão, apontado por Freud como característico das psiconeuroses, enquanto que nas neuroses atuais a angústia está relacionada a um registro quantitativo e não exatamente a um (...) conflito psíquico. Nesse caso, revela-se desencontros entre um sexual corpóreo e sua representação psíquica. Pretende-se, neste trabalho, evidenciar o caráter negativo das pulsões e pôr em relevo a natureza do antagonismo que se opõe às pulsões sexuais. A formulação das pulsões de autoconservação como aquilo que deve se contrapor às pulsões sexuais não esclarece completamente porque é imperativo que algo aconteça face às vivências pulsionais fundantes do aparelho. A satisfação em estado bruto acarreta prejuízos, tanto do ponto de vista psíquico quanto social; logo, a repressão das pulsões sexuais é condição necessária para a existência individual e coletiva. Evidencia-se assim algo específico do humano, afinal, se toda a natureza funciona afirmando o instinto, a espécie humana somente se desenvolve a partir de sua negação. A partir de tais construções teóricas, questiona-se se a psicanálise ainda permanece demasiadamente tributária de uma concepção de natureza revestida de pressupostos morais, sustentando a noção de que tenha que ser continuamente negada, afastada, coagida e domesticada, em prol de construções sociais bastante questionáveis, porém acatadas como necessárias. (shrink)

We present an axiomatic approach for a class of finite, extensive form games of perfect information that makes use of notions like “rationality at a node” and “knowledge at a node.” We distinguish between the game theorist's and the players' own “theory of the game.” The latter is a theory that is sufficient for each player to infer a certain sequence of moves, whereas the former is intended as a justification of such a sequence of moves. While in general the (...) game theorist's theory of the game is not and need not be axiomatized, the players' theory must be an axiomatic one, since we model players as analogous to automatic theorem provers that play the game by inferring (or computing) a sequence of moves. We provide the players with an axiomatic theory sufficient to infer a solution for the game (in our case, the backwards induction equilibrium), and prove its consistency. We then inquire what happens when the theory of the game is augmented with information that a move outside the inferred solution has occurred. We show that a theory that is sufficient for the players to infer a solution and still remains consistent in the face of deviations must be modular. By this we mean that players have distributed knowledge of it. Finally, we show that whenever the theory of the game is group-knowledge (or common knowledge) among the players (i.e., it is the same at each node), a deviation from the solution gives rise to inconsistencies and therefore forces a revision of the theory at later nodes. On the contrary, whenever a theory of the game is modular, a deviation from equilibrium play does not induce a revision of the theory. (shrink)

Introduction to the book symposium “THE BIOPSYCHOSOCIAL MODEL OF HEALTH AND DISEASE: NEW PHILOSOPHICAL AND SCIENTIFIC DEVELOPMENTS BY DEREK BOLTON AND GRANT GILLETT”.

Satisfaction systems and reductions between them are presented as an appropriate context for analyzing the satisfiability and the validity problems. The notion of reduction is generalized in order to cope with the meet-combination of logics. Reductions between satisfaction systems induce reductions between the respective satisfiability problems and (under mild conditions) also between their validity problems. Sufficient conditions are provided for relating satisfiability problems to validity problems. Reflection results for decidability in the presence of reductions are established. The validity problem in (...) the meet-combination is proved to be decidable whenever the validity problem for the components are decidable. Several examples are discussed, namely, involving modal and intuitionistic logics, as well as the meet-combination of modal logic and intuitionistic logic. (shrink)

The attitude toward mathematics is shaped by cognitive components such as beliefs and cognitive processes. However, the importance of cognitive processes in attitude toward mathematics has not yet been researched. Therefore, this study aimed to identify the role of cognitive processes, creativity and cognitive flexibility, in the attitude toward mathematics of future teachers. For that purpose, 218 University students and preservice teachers, completed assignments on creativity and cognitive flexibility and a questionnaire on attitude toward mathematics. The results showed that the (...) use of innovative details (a creativity subscale) rises the probability of exhibiting a positive attitude toward mathematics by 1.81. Besides, cognitive flexibility rises this probability by 2.32. The conclusion is that both, details and cognitive flexibility act as good predictors of a positive attitude toward mathematics. This has implications for educational practice in the planning of mathematics instruction in higher education, specifically, in future teachers. (shrink)

Combines text with colorful photographs to chronicle the species of animals and plants that are biological relics of a bygone era.

1. In her latest book (Jefferson, 2022), “Are Mental Disorders Brain Disorders?”, Anneli Jefferson (AJ) argues that mental disorders can be considered brain disorders when they involve brain dysfun...

Digital Humanities is a research field engaged in exploring how humanities scholarship is transformed and extended by the digital and vice versa. The core practice of DH research is modelling which implies the translation of complex systems of knowledge into computationally processable models. In our work we contextualise DH practices within a semiotic framework; namely we consider modelling as a strategy to make sense via practical thinking. A semiotic approach of this kind contributes to stress the dynamic nature of models (...) and modelling, and to reinstate in renewed terms the understanding of modelling as open process of signification enacting a triadic cooperation. Referring to Peirce classification of hypoicons, we reflect on some DH examples of modelling in the form of images, diagrams and metaphors, claiming that a semiotic understanding of modelling could ultimately allow us to surpass the duality object versus model. We thus propose to consider modelling as a creative and highly pragmatic process of thinking and reasoning in which metaphors assume a central role and where meaning is negotiated through the creation and manipulation of external representations combined with an imaginative use of formal and informal languages. (shrink)

O recasamento tem ocorrido com bastante frequência, principalmente como decorrência do número de separações e divórcios. Nesta pesquisa, buscou-se compreender a percepção dos filhos ante as mudanças ocorridas em suas vidas devido ao recasamento, de um ou de ambos os genitores, especialmente, no que ..

Review of Mădălina Moraru, Mit și publicitate (Myth and advertising) (Bucharest: Nemira, 2009).

Valendo-se de O Livre Arbítrio e As Confissões como principais referências, este estudo visa analisar a problematização que Agostinho faz do Mal, vez que o Bispo de Hipona refletiu sobre a possibilidade de conciliar o pilar cristão de infinita bondade divina com a existência do mal no real. Neste artigo separamos duas fases dessa reflexão. A primeira busca resolver o problema do mal como existente no universo físico, desenvolvendo para tanto uma ontologia que culmina na impossibilidade da existência do mal (...) como substância: o Mal é privação do Bem. Já que o Mal não é substância, mas sim privação do Bem, não existe o mal natural: o mal genuíno é resultado da ação humana. Na segunda fase, o debate se dirige para o sujeito e o livre-arbítrio, ou seja, o âmbito moral. É preciso explicar por quais razões Deus nos deu o livre-arbítrio se com ele praticamos o mal. Como veremos, a possibilidade de escolher é um bem dado por Deus que permite a qualificação moral do ato, dessa forma, o homem deve possuir o livre-arbítrio para que possa ser justo ou injusto. Por fim, concluímos mostrando que as origens do mal estão na defecção da vontade que se afasta de Deus. (shrink)

RESUMEN La discapacidad que afecta a la población infantil constituye un problema emergente; diagnosticarla y tratarla de manera integral es parte del trabajo diario del profesional de Enfermería en la atención primaria de salud. Durante el estudio se identificaron carencias en las habilidades profesionales de los licenciados en Enfermería respecto a este saber. Se aplicó un entrenamiento encaminado al desarrollo de habilidades profesionales especializadas para la atención integral a la discapacidad infantil en este personal. Por ello el objetivo del presente (...) trabajo está dirigido a exponer los resultados del entrenamiento. Los métodos y técnicas empleados incluyeron la observación científica, encuesta, entrevista, la técnica de grupo focal y el criterio de expertos. El entrenamiento se sometió al criterio de expertos. Se corroboró su impacto positivo como una vía importante para la preparación y desarrollo de habilidades profesionales en la muestra seleccionada. ABSTRACT The disability that affects the children population constitutes an emergent problem; to diagnose it and to treat it as an integral way is a part of the daily work of the professional of Infirmary in the primary health care. During the study, lacks in the professional skills of the Bachelors of Infirmary with regard to this know ledge were identified. There was applied a training directed to the development of specialized professional skills for the integral attention to the infant disability in this personnel. That is why the objective of the present work is directed to exhibit the results of the training. The methods and techniques used included the scientific observation, polls, interviews, the technique of focal group and the experts' criteria. The training was surrendered to the experts' criteria. It was corroborated its positive impact as an important route for the preparation and development of professional skills in the chosen sample. (shrink)

El artículo constituye un acercamiento a las razones que sustentan la necesidad de elevar la calidad de la orientación a las familias de niños en la primera infancia y su objetivo consistió en capacitar al personal de la salud para desarrollar la orientación familiar en función de la prevención de desviaciones en el desarrollo en esta etapa. En él se aborda el rol que tiene la familia en la formación de los niños y la incidencia de los médicos y enfermeras (...) en su orientación; se encuentran reflexiones y comentarios sobre cómo elevar la calidad de la orientación para que la familia pueda desarrollar, en las condiciones de convivencia familiar, la prevención de desviaciones en el desarrollo mediante la realización de un proceso educativo de calidad. The article is an approach to the reasons that support the need to improve the quality of the guidance given to families of early childhood children and its objective consisted on training health staff to develop family guidance according to the prevention of deviations in development during this stage. It deals with the role family plays in children's education and the impact of doctors and nurses on its guidance. Thoughts and comments on how to improve the quality of guidance can also be found so that the family can develop, on family living conditions, the prevention of deviations in development through a quality educational process. (shrink)