Este es el libro más personal y más original del principal filósofo del Derecho mexicano de su generación. Se trata de una obra de madurez que es el reflejo de muchas lecturas y de muchas vivencias. Entre las lecturas se encuentran las de los autores con los que Rodolfo Vázquez entabla aquí un diálogo a propósito de la religión: Spinoza, Bayle, Voltaire, Hume, Feuerbach, James, Russell, Gaos, Tierno Galván, Horkheimer, Camus, Dworkin y Octavio Paz. Y en ese ejercicio intelectual que (...) tiene mucho de autobiográfico (el diálogo lo es también con los diversos yoes del autor: a la madurez se llega con esfuerzo y no es tampoco una estación de destino) se van dibujando las etapas por las que habría transcurrido su itinerario vital en materia de religión: indiferencia, apasionamiento, secularización y ateísmo, hasta llegar a la serenidad del agnóstico que no echa de menos a Dios. Con una prosa ágil y precisa, Rodolfo Vázquez muestra en esta obra que los grandes temas de la filosofía se pueden tratar de manera amena y profunda al mismo tiempo. Y nos hace ver incluso que los problemas que giran en torno a la idea de Dios o de lo sagrado pueden resultar de interés también para aquellos que no tienen oído para la religión. (shrink)

El científico cree en el mesianismo de la razón. Sus esquemas de experiencia establecen una relación de dominio sobre la realidad, y suponen que no existe más paradigma de experiencia que el de las ciencias positivas. Gabriel Marcel elabora un concepto más amplio de experiencia. Existe una experiencia de sentido, que se sirve de un lenguaje no objetivista, unívoco, sino abierto al contacto personal y a realidades más profundas y significativas. Frente al pathos de la demostrabilidad -dogma de la razón (...) práctica científica- Marcel descubre los diferentes niveles de experiencia en el hombre, ninguno de los cuales ha de convertirse en dictatorial. Hay la experiencia de lo irreductible. En definitiva, la verdad no posee primariamente un estatuto abstracto ni teórico, sino que es un acontecimiento. (shrink)

Fifteen papers of a 1992 symposium on historical themes of both a hemispheric and a universal level, including new world perceptions, African philosophy and Columbus in textbooks.

We are living in a time of polarization. Cultural and educational institutions are confronted with the responsibility to provide tools and spaces for critical reflection, for engagement, and, more fundamentally, for meeting and recognizing each other in our differences. In this decolonial essay Rolando Vázquez introduces his critique which offers an option for thinking and doing beyond the dominant paradigms. It provides a critical analysis of modernity understood broadly as the western project of civilization, while it seeks to overcome the (...) dominion of western epistemology and aesthetics and their embedded eurocentrism and anthropocentrism. Importantly for decolonial thought we are all located in relation to the colonial difference that structures our modern/colonial order. It is only from an awareness of our positioned realities that we can enter in relation with each-other, that we can listen to each-other and learn each-other. 'Vistas of Modernity' is a new title in a series of essays commissioned by the Mondriaan Fund, concerning actual topics about visual arts and cultural heritage. Eelco van der Lingen (director Mondriaan Fund): Rolando Vázquez is cautious in presenting his analysis. He does not look for quick conclusions, but slowly guides the reader through the context of our history and the contemporary labyrinth of text, language, symbols and images which (often without being properly noticed) give great meaning to our existence. His decolonial aesthesis lifts us above the labyrinth and offers us a new panorama. (shrink)

v. 1. Hermenéutica, filosofía, geneología.

The teaching of evolution has always been a controversial issue in the United States. Despite the fact that evolution is accepted by biologists all over the world and the evidence is beyond dispute, the percentage of Americans who do not accept evolution hovers around 40%. (P.14) However, it's important to note that there are positive trends on the horizon. For example, the percentage of Americans under the age of 30 who accept evolution increases to about 68%. While several factors contribute (...) to this increase in acceptance and understanding, it's fair to say that improvements in science education have contributed to the increase. In order to continue this trend, it's essential that today's science teachers present their evolution lessons with confidence and a good depth of understanding. And since teachers are each other's best resources, this book offers to give science teachers a glimpse into the classrooms of effective evolution educators. In the book's foreword, one of the world's most imminent educators of science education, Dr. Richard Dawkins, offers his insights about evolution education in America. The chapters of twelve veteran science teachers follow. Each teacher shares their educational journeys, their insights, and their best practices in the hopes they can positively contribute to the scientific literacy of our nation. All of these teachers are members of the Teacher Institute for Evolutionary Science, TIES (www.tieseducation.org). Under the direction of its director, Bertha Vazquez, TIES has presented over 200 TIES workshops and webinars in all 50 US States in the last 6 years. The authors in this book are all TIES presenters. They represent the varied voices of America's evolution educators. The astounding success of TIES is a testament to the importance of teacher training in evolution education. It is our hope that this book contributes to this ongoing professional development. (shrink)

La presente edición de Filosofía de la praxis incluye un prólogo escrito por el doctor Francisco José Martínez, dos apéndices escritos por el mismo Adolfo Sánchez Vázquez, y un epílogo titulado “Balance de la filosofía de la praxis“ donde el autor concluye que “la misma praxis no es una mera teoría, ni mucho menos una cosmovisión, sino una práctica transformadora de la realidad guiada por unos valores que sirven como crítica de la misma“.

Los encuentros y desencuentros entre ética y política son el eje temático de los diferentes ensayos y conferencias aquí reunidos, escritos, ya en el siglo XXI, por un autor fundamental para entender el pensamiento hispanoamericano del XX. Ante la desvalorización y rechazo de los partidos y la política en general, Adolfo Sánchez Vázquez reivindica a ésta en su sentido originario: como participación de los miembros de la comunidad en las decisiones sobre los asuntos que interesan a todos. La política así (...) entendida mantiene un nexo indisoluble con la ética, sin perder su autonomía, se encuentra con la política al perseguir ésta la realización de fines y valores con un contenido profundamente moral, y la política se carga de moral no sólo por el contenido de sus fines, sino al impregnar sus medios, la actividad práctica de sus sujetos y las motivaciones que los empujan. Sánchez Vázquez apuesta, así, por una moral que no se quede amurallada en la conciencia individual, y la llama a recuperar el lugar que le corresponde en el escenario propio de la política: la vida pública. (shrink)