Abstract

La these se propose de cerner l'experience de lecture a partir de scenes narratives , tout en mesurant chemin faisant a ces exemples figuratifs quelques notions-cle du metalangage de la critique contemporaine poststructuraliste: le terme linguistique d'"enonciation"; la notion pragmatique "force perlocutoire"; le concept semio-philosophique de "proprioceptivite", etc. L'hypothese de base, a savoir que le lecteur serait afflige d'un aveuglement constitutif est verifiee en trois temps. ;Un premier volet dans l'expose s'emploie a interroger les aspects materiels et formels de la technique narrative experimentale, notamment le "cadre" et les "blancs" , comme une premiere etape dans les perturbations de la competence lectorielle. Cette partie est etayee entre autres par des lectures de Calvino, Manganelli, Cortazar et Perec. ;Un deuxieme volet, plus consistant, tente de confronter la lecture au concept philosophique de la "representation" en liberant celle-ci de ses composantes strictement visuelles. C'est par le biais de quelques paraboles esthetiques que nous etudions les aspects sensitifs de l'acte visuel. Les procedures "indicielles" plutot qu'"iconiques" de la competence imaginative sont mises au jour . Condillac, Diderot et Pradines sont joues contre Husserl et Sartre. Cette partie s'achemine progressivement vers l'analyse des scenes de lecture proprement dites qui explicite entre autres la plus-value esthetique de la "meprise". ;Un troisieme volet situe la lecture dans le contexte phenomenologique et existentiel de l'"experience" du sujet . Il y est question de Dante, Proust, Gombrowicz, etc. qui se detachent sur un horizon philosophique ou se cotoient Merleau-Ponty, Heidegger et Derrida. Ces considerations debouchent sur l'interpretation du motif de la "surprise", c'est-a-dire le moment ou le sujet lisant, dans le point aveugle de son dessaisissement, retombe sur soi . L'injonction ethique qui en emane sera une incitation a s'assumer y compris dans les moments d'aveuglement.