Abstract

Notre travail porte sur l’enseignement du français, langue étrangère aux apprenants de la 3ème année secondaire. Il nous a permis de faire une description linguistique des productions langagières en français de ces lycéens. Auparavant, nous avons analysé les recommandations de la Réforme du Système Educatif de l’an 2003 au plan des méthodes d’enseignement, particulièrement, puis nous avons comparé ce que préconise cette réforme et les résultats de notre description. Nous avons constaté que ceux-ci ne sont pas satisfaisants. Enfin nous avons tenté une explication de ces mauvais résultats.