Abstract

Актуальність дослідження інформаційно-комунікацйних технологій як чинника розвитку управлінської культури обумовлена становленням інформаційного суспільства, цифрових технологій та цифрової освіти. Мета дослідження – концептуалізація інформаційно-комунікаційних технологій як чинник розвитку управлінської культури та їх вплив на розвиток культури керівника. Аналіз останніх досліджень і публікацій, з яких започатковано розв’язання даної проблеми і на які спирається авторка. Для аналізу ми виділяємо публікації В.Андрущенка, В. Беха, Ю. Бех, В. Воронкової, О. Кивлюк, В. Нікітенко, М. Максименюк, Р. Олексенка, О. Пунченка, О. Сосніна, що дозволяють нам проникнути в сутність інформаційно-комунікаційних технологій як чинника розвитку управлінської культури та підготовки управлінської еліти. Серед зарубіжних джерел виокремлено роботи М.Кастельса, Й. Масуди, О.Тоффлера, що покладено в основу аналізу інформаційного суспільства та виявлення його проблем.. Формування цілей статті: виявити сучасний стан суспільно-економічного розвитку, що характеризується небаченими темпами розбудови нового інформаційно-комунікаційного облаштування суспільства і розбудови його як інформаційного забезпечення; дослідити, що інформація і знання стали величезним багатством, нематеріальним активом розвитку націй і держав; сформувати принципи створення системи підготовки кадрового потенціалу у контексті розвитку інформаційного суспільства, до розвитку якого мають бути залучені інформаційно-комп’ютерні технології. Методологія дослідження - виокремлено загальнонаукові методи та методи конструктивної методології, що застосовуються до аналізу управлінських наук. В економічній, соціологічній, соціально-філософській літературі методи конструктивної методології є малодослідженими. Наукова новизна дослідження – у застосуванні конструктивної методології, яка свідчить про те, що управлінські науки – це науки праксеологічної спрямованості, що направлені на формування управлінської культури інформаційного суспільства. Результати дослідження. Розкрито сутність інформаційної компетентності, яку розуміють як здатність знаходити інформацію за допомогою сучасних технічних засобів, а також зберігати, переробляти і застосовувати її; проаналізовано проблеми використання інформаційного ресурсу і творчих можливостей громадян як інвестиційного ресурсу розвитку країни; розроблено практичні рекомендації удосконалення напрямів розвитку інформаційно-комунікаційних технологій як головного мегатренду інформаційного суспільства. Висновок – розроблено практичні рекомендації, що сприяють удосконаленню напрямів інформаційно-комунікаційних технологій як головного мегатренду підготовки управлінської еліти інформаційного суспільства.