Abstract

Straipsnyje aptariami studijų Vilniaus universitete kokybės klausimai: studijų programų turinys, dėstytojų kvalifikacija bei dėstymo lygis, studijų sąlygos. Analizė atliekama, remiantis Vilniaus universiteto studentų sociologinės apklausos, atliktos 1999–2000 metais, rezultatais. Darbe yra lyginami studentų pateikti studijų kokybės vertinimai bei pasitenkinimo jomis lygis priklausomai nuo lyties bei pasirinktos studijų krypties. Nemaža vietos yra skiriama studijų motyvacijai bei profesiniams planams, studijų derinimo su mokama darbine veikla problemoms aptarti.The article discusses the study at the University of Vilnius quality issues: curriculum content, faculty qualifications and level of teaching, study conditions. The analysis is performed on the basis of the Vilnius University students sociological survey carried out in 1999-2000 were included. The paper is a study comparing students' performance evaluations and their level of satisfaction based on gender and the chosen field of study. Many places are allocated to study motivation and professional plans, coordination of study with paid work activity problems