Right-wing education

Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft Und Geistesgeschichte 98 (4):579-600 (2024)
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Abstract

This article is dedicated to the intersection between the literary politics and the educational ideas of the German New Right. Focusing on two authors from the context of Antaios publishing, the first part deals with New Right educational concepts and the second part with a New Right pedagogy of literature, mimetic reading practices, and the figure of the reading mother.

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10.1007/s41245-024-00252-x

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