Abstract

Un influjo de inmigrantes de color a Estados Unidos en décadas recientes ha transformado dramáticamente la composición racial de su población. Actualmente, los blancos constituyen una minoría numérica en California, la puerta de entrada de la nueva inmigración, mientras se espera que otros estados de inmigración significativa sigan el mismo camino. La investigación se ha quedado a la zaga de estas tendencias. La mayor parte de la investigación sobre inmigrantes se ha enfocado a la primera generación. Sólo recientemente los estudiosos han volcado su atención a los hijos de los inmigrantes, a partir de los cuales podemos entender mejor los procesos de largo plazo de adaptación y formación étnica. La mayoría de los hijos de inmigrantes en Estados Unidos de hoy son no-blancos, y muchos de ellos forman grupos étnico/raciales históricamente nuevos en ese país. El desarrollo de una identidad étnico/racial es así una tarea mayor para estos niños, no sólo en tanto individuos, sino también como parte del proceso colectivo por el cual se construyen nuevos grupos étnicos. Este estudio examina este proceso tal y como ocurre dentro de grupos co-étnicos de pares, entre estadounidenses de segunda generación de origen coreano y vietnamita que se encuentran en su temprana adultez.