Filosofia, Música e Criação

Revista Sul-Americana de Filosofia E Educação 2 (2011)
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O presente texto relata a experiência docente em uma oficina de música com crianças do ensino fundamental numa escola pública de Araraquara-SP. O foco teórico dessa prática foi o Programa Filosofia para Crianças a qual promoveu todo o significado desse cotidiano escolar.

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10.26512/resafe.v0i2.3972

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