Abstract

O interesse em escrever este texto partiu de um gracejo aparentemente infantil de alguns alunos de primeiros períodos que se utilizaram da sigla sob a qual é identificada a disciplina — MTP — para rebatizá-la de Muito Tempo Perdido. Decidimos, pois, refletir um pouco acerca do mote e entendemos que não é de todo invalidado o xiste, como pretendemos mostrar. E aqui não temos outra preocupação que a de provocar alguma discussão sobre o assunto, que tem uma ligação imediata com a questão da melhoria do ensino. [...] Palavras-chave: Métodos; Técnicas; Disciplinas; Pedagogia; Ensino.