Abstract

Qu’est-ce que l’expérience artistique nous apprend de l’art? C’est la question à l’horizon de cette étude dont le but est de jeter les bases pour repenser la spécificité de cette expérience dans le contexte actuel. En effet, l’offre artistique contemporaine a bouleversé le rôle du spectateur, sa relation avec l’œuvre ainsi que l’idée d’art tout court. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art aujourd’hui? Faut-il parler encore de spectateur? Peut-on concevoir l’expérience de l’art au-delà du conflit entre l’ancien idéal de contemplation et les exigences performatives actuelles? Avec deux nouveaux outils conceptuels, cet article propose de frayer un chemin parmi quelques-uns des préjugés de la tradition philosophique afin de formuler les premières hypothèses pour repenser la théorie de l’art.