FREUD: Uma Concepção Agónica da Educação

Revista Portuguesa de Filosofia 46 (2):251 - 267 (1990)
  Copy   BIBTEX

Abstract

O autor esboça um quadro configurativo das linhas-mestras do pensamento pedagógico de Freud, bem como da antropologia onde se inscreve. Defende que as reflexões pedagógicas freudianas desenham o perfil duma concepção agónica da educação, marcada pelo propósito de nos colocar diante dos aspectos trágicos da educação. /// L'auteur esquisse le cadre des lignes maîtresses de la pensée pédagogique de Freud ainsi que de l'anthropologie oú elle s'inscrit. Il soutient que les réflexions pédagogiques freudiennes dessinent une conception agonique de l'éducation, conception oú se marque le propos de nous confronter aux aspects tragiques de l'éducation. /// The author sketches what can be considered the key concepts of Freud's thought concerning aducation; this thought implies a certain anthropology. Freud's reflection on education is agonic and implies tragic aspects.

Other Versions

No versions found

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 103,388

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

Similar books and articles

O Pensamento Educacional de Antero.José Carlos Casulo - 1991 - Revista Portuguesa de Filosofia 47 (2):281 - 292.
Notas sobre o estatuto da morte na concepção freudiana de vida.Pedro Fernandez de Souza - 2020 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 11 (2):152-174.
A Pedagogia Crítica segundo Nietzsche.Anderson Luiz Tedesco & Jordan Vilar - 2020 - Conjectura: Filosofia E Educação 25:187-206.

Analytics

Added to PP
2011-05-29

Downloads
21 (#1,049,356)

6 months
2 (#1,294,541)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references